Edição 560 de 11/11/2016

Prefeitura de Pratânia realizará Processo Seletivo para vagas de função pública temporárias

A Prefeitura de Pratânia faz saber que, em vista do disposto no art. 37, inciso II da Constituição da República Federativa do Brasil, e Leis Municipais vigentes, realizará Processo Seletivo de Provas e Títulos, para o preenchimento de vagas para Funções Públicas Temporárias para o exercício das atribuições correspondentes as funções do Quadro do Magistério Público Municipal, em caráter de excepcional interesse público, por motivo de substituição de docentes quando seus titulares se afastarem em decorrência de licença para tratamento de saúde, licença à gestante, licença prêmio ou adoção, afastamentos para exercer cargos comissionados, impedimentos esporádicos e eventuais dos mesmos.

As vagas disponíveis são para:

Professor de Educação Infantil;

Professor de Educação Básica I - PEB I (Ciclo I - 1º ao 5º ano)

Professor de Educação Básica II - PEB II - Inglês (Ciclo I - 1º ao 5º ano)

Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física (Ciclo I - 1º ao 5º ano)

O edital completo você encontra no site do Jornal O Debate e no site http://pratania.sp.gov.br/…/process…/2016/ 20161027094025.pdf.

Para realizar a inscrição, é só acessar o site: www.shdias.com.br

As inscrições vão até o dia 21 de novembro de 2016.



PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA

PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016


EDITAL COMPLETO

A PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA faz saber que, em vista do disposto no art. 37, inciso II da Constituição da República Federativa do Brasil, e Leis Municipais vigentes, realizará Processo Seletivo de Provas e Títulos, para o preenchimento de vagas para Funções Públicas Temporárias para o exercício das atribuições  correspondentes  as  funções  do  Quadro  do  Magistério  Público  Municipal,  em  caráter  de excepcional interesse público, por motivo de substituição de docentes quando seus titulares se afastarem em decorrência de licença para tratamento de saúde, licença à gestante, licença prêmio ou adoção, afastamentos para exercer cargos comissionados, impedimentos esporádicos e eventuais dos mesmos.

01. DO PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016

01.01. As contratações para as funções públicas serão em caráter temporário, providas pelo Estatuto dos Servidores Públicos da Prefeitura Municipal de Pratânia e Leis Municipais vigentes.

01.02. A empresa responsável pela organização e realização do Processo Seletivo será a SHDias Consultoria e Assessoria.

01.03. O  presente  Processo  Seletivo  terá  validade  para  o  ano  letivo  de  2017,  a  contar  da  data  de homologação de cada função.

01.04. A  Homologação  do  presente  Processo  Seletivo,  será  publicada  no  Jornal   “ O   Pratiano”  .  Todas  as publicações  serão  disponibilizadas  nos  sites  www.shdias.com.br  e  www.pratania.sp.gov.br, em  datas  a serem informadas no site da SHDias Consultoria e Assessoria, portanto, é de inteira  responsabilidade dos candidatos o acompanhamento de todas as publicações.

02. DAS FUNÇÕES

ENSINO SUPERIOR COMPLETO - PROFESSORES                            

VALOR DA INSCRIÇÃO: R$ 52,00

Cód.                          Funções                               Vagas                    

Requisitos Mínimos                Vencimentos      Jornada

Licenciatura    plena    com    habilitação específica   da   área   para   a   qual   se

601    Professor de Educação Infantil                      Substituição

Professor de Educação Básica I – PEB I

(CICLO I - 1º AO 5º ANO)                                 SubstituiçãoProfessor de Educação Básica II – PEB II -

Inglês (CICLO I - 1º AO 5º ANO)                     Substituição













inscreve, obtida em Curso Superior de Licenciatura Plena, nos termos da legislação vigente; ou 

Habilitação em nível médio (Curso Normal ou Magistério), com habilitação para atuar na Educação 

Infantil, nos termos do artigo 62 da LDB.

Licenciatura plena com habilitação específica da  área  para  a  qual  se inscreve, obtida em Curso 

Superior de Licenciatura Plena, nos termos da legislação vigente; ou Habilitação em nível médio 

(Curso Normal ou Magistério), com habilitação para atuar no ciclo I do Ensino Fundamental, nos 

termos do artigo 62 da LDB.

Licenciatura Plena com habilitação específica da área, obtida em Curso Superior de Licenciatura 

Plena, Letras com habilitação em Língua Estrangeira (Inglês) nos termos da legislação vigente.




















































R$ 10,68 à hora aula










R$ 10,68 a hora aula







R$ 10,68 a hora aula


















































Jornada conforme substituições ocorridas







Jornada conforme substituições ocorridas





Jornada conforme substituições ocorridas













































































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Professor de Educação Básica II – PEB II -

Educação Física (CICLO I - 1º AO 5º ANO)    Substituição



Licenciatura Plena com habilitação específica da área, obtida em Curso Superior de Licenciatura 

Plena, Educação Física nos termos da legislação vigente e Registro no respectivo Conselho de 

Classe.






R$ 10,68 a hora aula




Jornada conforme substituições ocorridas











02.01. As Atribuições, assim como os Programas de Prova de cada função estão definidas nos Anexos 

deste

Edital Completo.


02.02. DOS REQUISITOS E CONDIÇÕES PARA A CONTRATAÇÃO NAS FUNÇÕES:

a) Ter sido classificado neste Processo Seletivo e considerado apto nos Exames Médicos 

Admissionais;

b) Possuir, no ato da contratação, a escolaridade mínima exigida para a contratação na função, bem 

como os requisitos constantes no Item 02. deste Edital. Os documentos comprobatórios de 

escolaridade obtidos no exterior (certificados, diplomas, histórico escolar) poderão ser aceitos 

para fins de contratação somente se revalidados ou convalidados por autoridade educacional 

brasileira competente. Estes documentos, bem como quaisquer outros obtidos no exterior, deverão 

estar acompanhados de tradução pública e juramentada;

c)  Para  Funções  de  Ensino  Superior,  no  momento  da  contratação  o  candidato  deverá  

comprovar  a escolaridade exigida, sendo aceito no mínimo Certificado de Graduação com a data da 

colação de grau;

d) Para Funções que exigem registro no respectivo Conselho de Classe, possuir, no ato da 

contratação, documento de registro no respectivo Conselho de Classe do Estado de São Paulo;

e) Apresentar  todos  os  documentos  pessoais  (RG  Original  Atualizado,  CPF  e  Título  de  

Eleitor  com comprovante de votação para os eleitores que já votaram). Para os candidatos de sexo 

masculino, apresentar todos os documentos citados, mais o certificado de regularidade no serviço 

militar, quando for o caso;

f)  Ser  brasileiro  nato, naturalizado ou  cidadão  português a quem foi deferida igualdade nos 

termos do

Decreto Federal nº 70.391/72 e do Decreto Federal n.º 70.436/72;

g) Estar em dia com o serviço militar, se do sexo masculino;

h) Estar em dia com seus direitos políticos e obrigações eleitorais;

i)  Ter  plena  aptidão  física  e  mental  e  não  possuir  deficiência  física  incompatível  com 

 os  requisitos  e atribuições  para  o  pleno  exercício  da  Função,  comprovada  em  inspeção  

realizada  pela  Medicina  do Trabalho da Administração Municipal;

j)  Submeter-se, por ocasião da contratação, ao exame médico pré-admissional, de caráter 

eliminatório, a ser realizado pela Prefeitura ou por sua ordem, para constatação de aptidão física 

e mental;

k) Não ter sofrido nenhuma condenação em virtude de crime contra a Administração;

l)  Não registrar antecedentes criminais, impeditivos do exercício da função pública, achando-se no 

pleno gozo de seus direitos civis e políticos;

m) Ter idade mínima de 18 (dezoito) anos completos na data de contratação e não ter completado 75 

(setenta

e cinco) anos, idade esta para aposentadoria compulsória dos servidores público;

n) Apresentar no ato da contratação declaração quanto ao exercício ou não de cargo, emprego ou 

função pública e sobre recebimento de provento decorrente de aposentadoria e pensão; e

o) Não ter anteriormente, contrato de trabalho com o Poder Público rescindido por justa causa de 

ter sido demitido a bem do serviço público.

02.02.01. Os  candidatos  aprovados  somente  serão  convocados  por  ato  explícito  da  

Administração  da Prefeitura Municipal de Pratânia e de acordo com as necessidades e 

disponibilidades financeiras da Administração.


02.02.02. O candidato, no ato da contratação, não deverá estar incompatibilizado para nova 

contratação em nova função pública. Não poderá estar exercendo cargo, emprego ou função pública, 

nos termos da Constituição Federal.


02.02.03. A não comprovação de qualquer dos requisitos exigidos, importará na exclusão do candidato 

do presente Processo Seletivo.

















































































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03. DAS INSCRIÇÕES

03.01. As inscrições serão realizadas na modalidade INTERNET, conforme segue:


  Site:                                        Diretamente pelo candidato no site www.shdias.com.br

  Período de Inscrição:          Das 08:00h de 1 de novembro até as 23:59h de 21 de novembro de 

2016.

Após  o  envio  do  formulário  de  inscrição, será gerado  um  Boleto  Bancário  que

Pagamento da Inscrição:

deverá ser impresso e pago  ATÉ A DATA DE VENCIMENTO EXPRESSA NO BOLETO BANCÁRIO

03.02. Dados necessários para realização da inscrição: Função pretendida, Nome Completo, RG, CPF, 

Sexo, Estado Civil, Data de Nascimento, Escolaridade, Endereço completo, CEP, Cidade, Telefones 

(Residencial, Celular e Comercial), E-mail e informar se é Pessoa com Deficiência. Os candidatos 

devem informar corretamente todos os dados solicitados no formulário de inscrição.

03.03. DOS REQUISITOS E CONDIÇÕES PARA A INSCRIÇÃO

a) Ao inscrever-se o candidato estará declarando, sob pena de responsabilidade civil e criminal, 

que conhece na íntegra e aceita todas as regras e critérios do Edital Completo do presente Processo 

Seletivo;

b) Preencher corretamente todos os dados do Formulário de Inscrição (modalidade INTERNET) e efetuar 

o pagamento do valor da inscrição através do boleto bancário; e

c)  Especificar no Formulário de Inscrição se é Portador de Deficiência. Se necessitar, o Portador 

de Deficiência deverá requerer condições diferenciadas para realização da Prova. O atendimento das 

referidas condições somente será proporcionado dentro das possibilidades descritas no Formulário de 

Inscrição.

03.04. O candidato, ao efetivar a sua inscrição, manifesta ciência quanto à divulgação de seus 

dados em listagens e resultados no decorrer do Processo Seletivo, como Nome Completo, número do 

documento de identificação (RG), data de nascimento, notas, pontuações e desempenho nas fases 

previstas, condição de portador de deficiência (se caso declarado no formulário de inscrição). 

Tendo em vista que essas informações são essenciais para a publicidade dos atos inerentes ao 

Processo Seletivo, não caberão indagações posteriores neste sentido, ficando cientes de que tais 

informações serão divulgadas por meio da internet, no site da SHDias Consultoria e Assessoria, 

podendo ser encontradas através dos mecanismos de buscas existentes.

03.05. Os  candidatos  que  se  inscreverem terão  suas  inscrições  efetivadas  somente  mediante  

o  correto preenchimento do Formulário de Inscrição e o pagamento do Boleto Bancário até a data de vencimento do mesmo.

03.06. O pagamento do valor da inscrição deverá ser realizado através do Boleto Bancário impresso pelo próprio candidato. O Boleto Bancário poderá ser pago em qualquer agência bancária, casa lotérica, terminal de auto-atendimento ou net-banking, até a data de vencimento do boleto.

03.07. Não será concedida isenção do valor da inscrição.

03.08. O candidato poderá reimprimir seu Boleto Bancário com nova data de vencimento somente até o último dia de inscrição. Após esta data os boletos não poderão ser reimpressos com novo vencimento e a pré-inscrição cujo boleto não foi pago será automaticamente cancelada.

03.09. A confirmação do pagamento do boleto bancário e efetivação da inscrição poderão ser consultadas pelo site www.shdias.com.br em até 3 (três) dias úteis após a realização do pagamento, acessando a área referente a este Processo Seletivo e fazendo a consulta de sua inscrição, a partir  da informação de seu login e Senha.

03.10. O candidato que realizar a inscrição poderá realizar a reimpressão de seu boleto bancário em qualquer momento, até o último dia de inscrições, acessando o site da SHDias Consultoria e  Assessoria na área referente a este Processo Seletivo e fazendo a consulta do andamento de sua  inscrição, a partir da informação de seu login e senha.

03.11. O candidato é o exclusivo responsável pelo correto preenchimento e envio do Formulário de  Inscrição disponibilizado, bem como pela correta impressão do Boleto Bancário para pagamento do  valor da inscrição, conforme as instruções constantes no site  www.shdias.com.br.

03.12. O descumprimento das instruções para a inscrição implicará na não efetivação da inscrição.

















































































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03.13. A  empresa  SHDias  Consultoria  e  Assessoria  e  a  Comissão  de  Processo  Seletivo  da  

Prefeitura Municipal de Pratânia não se responsabilizam por solicitações de inscrições não 

recebidas por dificuldades de ordem técnica de computadores, falhas de comunicação e acesso à 

internet, congestionamento das linhas de comunicação, bem como qualquer outro fator externo ao site 

da SHDias Consultoria e Assessoria que impossibilite a correta confirmação e envio dos dados para a 

solicitação da inscrição. Também não se responsabilizam por inscrições que não possam ser 

efetivadas por motivos de impossibilidade ou erros na leitura do código de barras do boleto 

impresso pelo candidato, seja por dificuldades de ordem técnica dos computadores e/ou impressoras 

no momento da correta impressão dos mesmos ou por ocorrência de rasuras no papel do boleto 

impresso, impossibilitando o pagamento dos boletos na rede de atendimento bancário.


03.14. Não serão aceitas inscrições por via postal, fac-símile, condicional ou fora do período 

estabelecido neste Edital.

03.15. Não será aceito o pagamento do valor das inscrições por depósito em caixa eletrônico, via 

postal, fac- símile, transferência eletrônica, DOC, DOC eletrônico, ordem de pagamento ou depósito 

bancário em conta corrente, ou por qualquer outra via que não seja a quitação do Boleto Bancário 

gerado no momento da inscrição.

03.16. O pagamento dos boletos relativos ao valor das inscrições poderá ser efetuado através de 

dinheiro, ou cheque ou débito em conta. O pagamento efetuado em cheque somente será considerado 

quitado após a respectiva compensação bancária, sendo a inscrição cancelada, caso haja devolução do 

mesmo.

03.17. No caso de agendamento do pagamento do boleto a inscrição somente será efetivada após a 

quitação do boleto na data agendada. O candidato deve estar ciente de que se o pagamento não puder 

ser realizado por falta de crédito em conta na data agendada a inscrição não será efetivada. A data 

de quitação não poderá ser superior à data de vencimento do boleto bancário. Em caso de não 

confirmação do pagamento agendado, o candidato deverá solicitar ao banco no qual efetuou o 

agendamento o Comprovante Definitivo de Pagamento do Boleto, que confirma que o boleto foi quitado 

na data agendada ou na data de vencimento do boleto.  O Comprovante de Agendamento ou o Extrato 

Bancário da Conta Debitada não serão aceitos para fins de comprovação do pagamento.

03.18. Cada boleto bancário se refere a uma única inscrição e deverá ser quitado uma única vez, até 

a data de vencimento e no valor exato constante no boleto bancário. Não haverá devolução da 

importância paga, ainda que constatada à maior ou em duplicidade.

03.19. Caso o valor pago através do boleto bancário seja menor do que o estabelecido para a 

inscrição realizada, a mesma não será efetivada e não serão disponibilizados outros meios para o 

pagamento da complementação do valor.

03.20. As informações prestadas no Formulário de Inscrição são de inteira responsabilidade do 

candidato, podendo a Prefeitura Municipal de Pratânia excluir do Processo Seletivo aquele que a 

preencher com dados incorretos, bem como aquele que prestar informações inverídicas. Caso a 

irregularidade seja constatada após a contratação do candidato este será demitido.

03.21. Erros de digitação referentes ao número do CPF ou Data de Nascimento do candidato, deverão 

ser comunicados imediatamente à SHDias Consultoria e Assessoria, pois são dados necessários para a 

consulta da  inscrição  através  da  internet.  No  caso  da  Data  de  Nascimento,  ainda  é  

utilizada  como  critério  de desempate na Classificação Final. Erros de digitação referentes ao 

nome e documento de identidade poderão ser comunicados ao Fiscal de Sala, no momento da realização 

da Prova Escrita, para que o mesmo realize a devida correção na Lista de Presença.


03.22. Efetivada a inscrição, não serão aceitos pedidos para alteração de opção de Função ou 

cancelamento da mesma, portanto, antes de efetuar o pagamento do valor da inscrição, o candidato 

deve verificar as exigências para a função desejada, lendo atentamente as informações, 

principalmente a escolaridade mínima exigida.

03.23. Após efetivadas as inscrições as mesmas não poderão ser canceladas a pedido dos candidatos, 

por qualquer que seja o motivo alegado, não havendo a restituição do valor da inscrição, em 

hipótese alguma.


03.24. Será cancelada a inscrição se for verificado, a qualquer tempo, o não atendimento a todos os 

requisitos das inscrições.

















































































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03.25. Os  interessados que preencherem o  Formulário de  Inscrição  pela  internet, mas não  

efetuarem o pagamento, serão considerados excluídos, não sendo incluídos na lista de candidatos 

inscritos.


03.26. DAS INSCRIÇÕES PARA MAIS DE UMA FUNÇÃO NO PROCESSO SELETIVO


03.26.01. Os candidatos que desejarem realizar inscrições para as Funções de  Professor de Educação 

Infantil e Professor de Educação Básica I –  PEB I (CICLO I - 1º AO 5º ANO), poderão realizar as 

Provas Escritas no mesmo período, não lhe sendo acrescido qualquer tempo para a realização das 

mesmas.


03.26.02. Para as demais funções não citadas acima, os candidatos poderão realizar mais de uma 

inscrição sob sua inteira responsabilidade, cientes de que somente haverá a possibilidade de 

realização de mais de uma Prova Escrita no caso das mesmas serem agendadas para dias ou horários 

distintos. No caso das Provas Escritas das suas respectivas funções serem agendadas para o mesmo 

dia e horário, os candidatos deverão optar pela realização de apenas uma delas, ficando ausentes 

nas demais. Não haverá possibilidade de cancelamento das inscrições, e nem a responsabilidade da 

SHDias Consultoria e Assessoria e/ou da Prefeitura Municipal de Pratânia pela devolução de valores 

referentes às inscrições realizadas.


03.27. DAS CONDIÇÕES PARA A INSCRIÇÃO COMO PESSOA COM DEFICIÊNCIA


03.27.01. Às Pessoas com Deficiência é assegurado o direito de se inscrever neste Processo 

Seletivo, desde que as atribuições da função pretendida sejam compatíveis com a deficiência 

apresentada, conforme estabelecido  no  Decreto  Federal  nº  3.298,  de  20/12/1999, alterado  

pelo  Decreto  Federal  nº  5.296,  de

02/12/2004 e Lei Estadual nº 14.481, de 13/07/2011.


03.27.02. Em obediência ao disposto no Decreto Federal nº 3.298, de 20/12/1999, alterado pelo 

Decreto

Federal nº 5.296, de 02/12/2004, aos candidatos com deficiência habilitados, será reservado o 

percentual de

5% (cinco por cento) das vagas existentes para cada função, individualmente, das que vierem a 

surgir ou que forem criadas no prazo de validade do presente Processo Seletivo.


03.27.03. A Pessoa com Deficiência deverá indicar obrigatoriamente sua condição no Formulário de 

Inscrição e entregar Laudo Médico devidamente carimbado e assinado pelo Médico responsável, 

atestando a espécie e o  grau  ou  nível  da  deficiência,  com  expressa  referência  ao  código  

correspondente  da  Classificação Internacional  de  Doença  -  CID,  juntamente  com  a  

Declaração  de  Candidato  com  Deficiência  (modelo disponível no Anexo).


03.27.04. O  candidato  com  deficiência  que  realizar  sua  inscrição,  deverá  obrigatoriamente  

enviar  o competente Laudo Médico juntamente com a Declaração, nos termos solicitados, até no 

máximo 1 (um) dia útil após o encerramento das inscrições, via SEDEX com A.R. (Aviso de 

Recebimento) para a empresa SHDias Consultoria e Assessoria Ltda - situada a Rua Rita Bueno de 

Angeli, 189 - Jd. Esplanada II - Indaiatuba/SP - CEP: 13331-616. O envelope deverá estar 

devidamente identificado na parte externa com as informações constantes do formulário abaixo.
























































PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA

LAUDO MÉDICO - PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016

Nome:

Nº de Inscrição: Função:


03.27.05. A comprovação do encaminhamento tempestivo dos documentos referentes à deficiência será 

feita pela data de postagem dos mesmos, sendo rejeitada, solicitação postada fora do prazo.


03.27.06. Caso  necessite de  condições  especiais  para  realização  da  prova (prova  em  braile, 

 ou  prova  e gabarito ampliados, ou sala de fácil acesso), o candidato com deficiência deverá 

solicitá-las no preenchimento de seu formulário de inscrição. Outras condições, além das previstas, 

deverão ser solicitadas através da Declaração (modelo disponível em anexo), detalhando e 

justificando as condições especiais de que necessita. A Comissão de Processo Seletivo, de acordo 

com a possibilidade de atendimento, irá deferir ou indeferir o pedido solicitado.

03.27.06.01. No caso de provas em Braile, as respostas deverão ser  transcritas também em Braile e 

os candidatos deverão levar, para esse fim, no dia da aplicação da prova, reglete e punção.

















































































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03.27.07. A não solicitação das condições especiais para realização da Prova Escrita, conforme 

estabelecido neste Edital eximirá a SHDias Consultoria e Assessoria bem como a Prefeitura Municipal 

de Pratânia, de qualquer providência.

03.27.08. Os  documentos  entregues  pelo  candidato  (Laudo  Médico  e  Declaração)  ficarão  

anexados  ao formulário de inscrição e não serão devolvidos após a homologação do Processo 

Seletivo.


03.27.09. O candidato está ciente que a realização da prova nas condições do Item 03.27.06., não 

significa que  ele  será  automaticamente  considerado  apto  na  perícia  Médica  Oficial  

designada  pela  Prefeitura Municipal de Pratânia.


03.27.10. Consideram-se  Pessoas  com  Deficiência  aquelas  estabelecidas  na  Lei  Estadual  nº  

14.481,  de

13/07/2011 e que se enquadram nas categorias discriminadas no art. 4º, do Decreto Federal nº 3.298, 

de

20/12/1999, alterado pelo Decreto Federal nº 5.296, de 02/12/2004, conforme segue:

Decreto Federal nº 3.298, de 20/12/1999 -Art. 4º É considerada Pessoa com Deficiência a que se 

enquadra nas seguintes categorias:

I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, 

acarretando o   comprometimento  da   função   física,   apresentando-se  sob   a   forma  de  

paraplegia,  paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, 

triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, 

nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que 

não produzam dificuldades para o desempenho de funções; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 

2004);

II - deficiência auditiva - perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou 

mais, aferida por

audiograma nas freqüências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz; (Redação dada pelo Decreto nº 

5.296, de 2004);

III - deficiência visual - cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor 

olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 

no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo 

visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das 

condições anteriores; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004);

IV - deficiência mental- funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com 

manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades 

adaptativas, tais como:

a) comunicação;

b) cuidado pessoal;

c) habilidades sociais;

d) utilização dos recursos da comunidade; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004)

e) saúde e segurança;

f) habilidades acadêmicas;

g) lazer; e

h) trabalho.

V - deficiência múltipla - associação de duas ou mais deficiências.

03.27.11. Não  serão  considerados  como  deficiência  visual  os  distúrbios  de  acuidade  visual 

 passíveis  de correção.


03.27.12. O candidato com deficiência que NÃO realizar a inscrição conforme as instruções 

constantes neste

Edital, não poderá impetrar recurso em favor de sua situação.


03.27.13.  Os candidatos que não entregarem a documentação solicitada (Laudo Médico e Declaração) 

ou entregarem documentos  que  não  atendam as  exigências constantes dos  modelos  em anexo,  

dentro  do período estabelecido neste Edital, NÃO SERÃO CONSIDERADOS COMO DEFICIENTES seja qual for 

o motivo alegado, sendo assim não terão o atendimento da condição especial para a realização da 

prova escrita, bem como não concorrerão à reserva de vagas estabelecida em Lei, participando do 

Processo Seletivo nas mesmas condições que os demais candidatos.

03.27.14. As Pessoas com Deficiência participarão do Processo Seletivo em igualdade de condições 

com os demais candidatos no que se refere ao conteúdo, avaliação, duração, horário e local das 

provas.

















































































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03.27.15. Na data prevista para a publicação da Convocação para a Prova Escrita, será publicado nos 

sites www.shdias.com.br e www.pratania.sp.gov.br um informativo com a relação das inscrições 

deferidas das Pessoas com Deficiência.

03.27.16. A publicação  da Classificação Final do  Processo Seletivo  será feita em 2 (duas) 

listas: 1 (uma) listagem geral contendo todos os candidatos classificados, inclusive as Pessoas com 

Deficiência e outra contendo somente os candidatos classificados com deficiência.

03.27.17. Na falta de candidatos aprovados para as vagas reservadas aos deficientes, essas serão 

preenchidas pelos demais candidatos aprovados da listagem geral, com estrita observância da ordem 

classificatória.

03.27.18. Após a contratação do candidato na Função, a deficiência não poderá ser arguida para 

justificar a concessão de aposentadoria, mudança ou readaptação de Função.

03.27.19. Ao  ser  convocado,  o  candidato  deverá  submeter-se  a  Perícia  Médica  Oficial,  

designada  pela Prefeitura Municipal de Pratânia, que terá a assistência de equipe 

multiprofissional que definirá terminativamente o enquadramento de sua situação como deficiente, 

atestando a sua compatibilidade com os requisitos e atribuições da função pretendida.

03.27.20. A avaliação do potencial de trabalho do candidato deficiente obedecerá ao disposto no 

Decreto

Federal nº. 3.298, de 20/12/1999, artigos 43 e 44.

03.27.21. Não havendo a confirmação da deficiência do candidato registrada no Formulário de 

Inscrição, o candidato  só  voltará  a  ser  convocado  pela  listagem  geral  de  aprovados  e,  

desde  que  atenda  todas  as condições estabelecidas do presente Edital.



04. DAS FASES DO PROCESSO SELETIVO


04.01. O presente Processo Seletivo será composto das seguintes fases: I.  Prova Escrita; e

II. Avaliação de Títulos (atenção quanto ao prazo e instruções para a entrega dos títulos, 

constantes no Edital

Completo do Processo Seletivo).



05. DA PROVA ESCRITA


05.01. DA REALIZAÇÃO DA PROVA ESCRITA


05.01.01. A realização da Prova Escrita está prevista para o dia 4 de dezembro de 2016 (DOMINGO).


05.01.02. Se o número de inscritos exceder a capacidade prevista dos locais de prova 

disponibilizados pela Prefeitura Municipal de Pratânia, estas poderão ser realizadas no mesmo dia 

em períodos distintos (manhã/tarde), ou em 2 (dois) ou mais domingos, com datas a serem definidas. 

As provas escritas também poderão ser realizadas em outras cidades da região, independentemente do 

endereço residencial informado no ato da inscrição pelos candidatos.


05.01.03. O Termo de Convocação para a Prova Escrita contendo a data, o local e o horário para a 

realização das  Provas  será  publicado  nos  sites  www.shdias.com.br  e  www.pratania.sp.gov.br  

a  partir  de  dia

25/11/2016.


05.01.04. Caso necessário, poderá haver mudança na data prevista para a realização da Prova 

Escrita. Nesse caso, a alteração deverá ser publicada com antecedência mínima de 2 (dois) dias da 

data publicada anteriormente para a realização da prova nos sites www.shdias.com.br e 

www.pratania.sp.gov.br. É de inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento das publicações 

referentes a este Processo Seletivo.


05.01.05. A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não se 

responsabilizará por eventuais coincidências de datas e horários de provas deste ou de outros 

Concursos Públicos e/ou Processos Seletivos ou coincidência com quaisquer outras atividades ou 

eventos sociais de interesse dos candidatos.


05.01.06. Os  candidatos  NÃO  receberão  convocações  individuais  via  Correio,  portanto  é  de  

inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento das publicações referentes a este Processo 

Seletivo. As publicações serão realizadas oficialmente nos sites  www.shdias.com.br e 

www.pratania.sp.gov.br.

















































































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05.01.07. Não haverá a possibilidade de solicitação por parte dos candidatos de realização de Prova 

Escrita em data, horário ou local, diferente do estabelecido no Termo de Convocação para Prova 

Escrita referente à sua função neste Processo Seletivo.

05.01.08. O  candidato deverá comparecer aos  locais  designados para a realização da  Prova 

Escrita  com antecedência mínima de 1 (uma) hora, portando obrigatoriamente o RG Original 

Atualizado (ou Documento Oficial  de  Identificação  com  foto  original),  seu   Comprovante  de  

Inscrição  (boleto  impresso  com  o comprovante de pagamento anexado ou autenticação mecânica de 

pagamento), caneta esferográfica azul ou preta, lápis e borracha.

05.01.09. Após o horário determinado para o início das provas, não será permitida, sob qualquer 

hipótese ou pretexto, a entrada de candidatos atrasados, SEJA QUAL FOR O MOTIVO.

05.01.10. O ingresso nas salas de prova só será permitido ao candidato que apresentar o RG original 

(ou

Documento Oficial de Identificação com foto original).

05.01.11. Caso  o  candidato esteja impossibilitado de apresentar no dia da realização da Prova 

Escrita o Documento Oficial de Identificação original, por motivo de perda, furto ou roubo, deverá 

apresentar documento que ateste o registro da ocorrência em órgão policial, expedido há no máximo 

30 (trinta) dias, juntamente com outro documento de identificação com foto original.

05.01.12. A Prova Escrita será composta de questões de múltipla escolha com quatro alternativas (A, 

B, C ou

D) sendo que apenas uma é a correta.

05.01.13. As questões da Prova Escrita versarão sobre os conteúdos constantes do Programa de Prova 

de cada Função, constantes em anexo a este Edital. As quantidades de questões para cada Função 

constam definidas no anexo.

05.01.14. Na elaboração da Prova Escrita serão obedecidos os critérios técnicos exigidos, inclusive 

o grau de dificuldade que levará em conta o nível de equilíbrio e a razoabilidade educacional.

05.01.15. A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não se responsabiliza 

por nenhum material ou apostila confeccionados com textos relativos aos Programas de Prova ou 

Bibliografias deste Processo Seletivo. A referida Comissão de Processo Seletivo não fornecerá e não 

recomendará a utilização de apostilas específicas. Os candidatos devem orientar seus estudos 

estritamente pelo Programa de Prova  de  sua  Função,  ficando  livres  para  a  escolha  de  

apostilas,  livros  e  outros  materiais  desde  que contenham os conteúdos apresentados no 

Programa de Prova de sua Função, constante deste Edital.

05.01.16. O tempo de duração da Prova Escrita será de até 3 (três) horas.

05.01.17. O candidato só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da Prova 

Escrita após  60 (sessenta) minutos contados do seu efetivo início.


05.01.18. Durante a realização da Prova Escrita os candidatos ficarão terminantemente proibidos de 

utilizar qualquer tipo de aparelho eletrônico (calculadoras, bips/pagers, câmeras fotográficas, 

filmadoras, telefones celulares, smartphones, tablets, relógios do tipo data-bank, walkmans, MP3 

players, fones de ouvido, agendas eletrônicas, notebooks, palmtops ou qualquer outro tipo de 

computador portátil, receptores ou gravadores) seja na sala de prova, sanitários, pátios ou 

qualquer outra dependência do local de prova.

05.01.19. Ao ingressar na sala de provas, o candidato deverá DESLIGAR TOTALMENTE todo e qualquer 

tipo de aparelho eletrônico que estiver portando.


05.01.20. O candidato que necessitar usar o sanitário não poderá levar consigo qualquer tipo de 

bolsa ou estojo e será acompanhado pelo Fiscal da organização do Processo Seletivo. Deverá deixar 

seu celular desligado, juntamente com bolsas e outros pertences em sua sala.


05.01.21. Caso o candidato seja flagrado pelo Fiscal de Sala ou Coordenação de Prova fazendo o uso 

destes aparelhos no decorrer da prova, o mesmo será imediatamente eliminado do Processo Seletivo, 

tendo seu Caderno de Questões e Gabarito de Respostas confiscados, sendo obrigado a retirar-se do 

local de prova.


05.01.22. Os candidatos ficam também proibidos de adentrarem as salas de prova usando boné, chapéu, 

gorro, óculos de sol/escuro ou fones de ouvido, bem como usá-los durante a realização da prova. 

Também é proibido ao candidato adentrar ou permanecer nos locais de prova portando qualquer tipo de 

arma. O descumprimento das determinações aqui descritas será caracterizado como infração aos termos 

do Edital, e implicará na eliminação do candidato do Processo Seletivo.

















































































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05.01.23. Durante a realização da Prova Escrita não será permitido qualquer tipo de comunicação 

entre os candidatos,  nem  a  utilização  de  livros,  anotações, réguas  de  cálculo,  lápis  com  

tabuadas,  impressos  ou consulta a qualquer obra doutrinária, texto legal ou ainda a utilização de 

qualquer forma de consulta ou uso de material de apoio. Caso o candidato seja flagrado fazendo a 

utilização destes materiais, será caracterizado como tentativa de fraude e implicará na eliminação 

do candidato deste Processo Seletivo.

05.01.24. Para a realização da Prova Escrita, cada candidato receberá uma cópia do CADERNO DE 

QUESTÕES referente à Prova Escrita de sua Função, e um GABARITO DE RESPOSTAS já identificado com 

seu local e horário de prova, sala, nome completo, RG, Função e número de inscrição no Processo 

Seletivo.

05.01.25. Ao receber o Caderno de Questões o candidato deverá conferir a numeração e sequencia das 

páginas, bem como a presença de irregularidades gráficas que poderão prejudicar a leitura do mesmo. 

Ao receber o Gabarito de Respostas, deverá conferir se seus dados estão expressos corretamente e 

assinar no campo estabelecido. Em ambos os casos, havendo qualquer irregularidade deverá comunicar 

imediatamente o fiscal de sala.

05.01.26. O Caderno de Questões é o espaço no qual o candidato poderá desenvolver todas as técnicas 

para chegar à resposta correta, permitindo-se o rabisco e a rasura em qualquer folha,  EXCETO NO 

GABARITO DE RESPOSTAS.

05.01.27. No decorrer da Prova Escrita, o candidato que observar qualquer anormalidade gráfica ou 

erro de digitação ou na formulação do enunciado ou alternativas de alguma questão deverá solicitar 

ao Fiscal de Sala que proceda a anotação na Folha de Ocorrências da referida sala, para posterior 

análise e decisão por parte da Banca Examinadora do Processo Seletivo, sob pena de preclusão 

recursal.

05.01.28. O Gabarito de Respostas é o único documento válido para a correção das respostas do 

candidato, devendo ser preenchido com a maior atenção possível.  ELE NÃO PODERÁ SER SUBSTITUÍDO POR 

MOTIVOS DE ERRO NO PREENCHIMENTO, tendo em vista sua codificação e identificação.

05.01.29. Obrigatoriamente o candidato deverá devolver o GABARITO DE RESPOSTAS ao fiscal de sala. O 

candidato é o único responsável pela entrega do mesmo ao término de sua Prova Escrita. A não 

entrega do Gabarito de Respostas implicará na automática eliminação do candidato deste Processo 

Seletivo.

05.01.30. O  Gabarito  de  Respostas  será  corrigido  por  meio  óptico,  portanto,  deverá  ser  

preenchido corretamente, com caneta esferográfica azul ou preta. Para cada questão o candidato 

deverá assinalar apenas uma única alternativa correta, preenchendo/pintando totalmente o quadrado 

correspondente a esta alternativa, não devendo assinalar com “X” ou outra marca. Também não poderá 

ser utilizado nenhum tipo de borracha ou líquido corretivo.

05.01.31. Não serão consideradas as questões em branco ou assinaladas a lápis, as questões com duas 

ou mais  alternativas  assinaladas  e  as  questões  que  apresentarem qualquer  tipo  de  rasuras  

e  gabaritos  de resposta totalmente em branco. Não deverá ser feita nenhuma marca fora do campo 

reservado ás respostas ou á assinatura, pois qualquer marca poderá ser lida incorretamente pela 

leitora de correção, acarretando anulação parcial ou integral do gabarito do candidato.

05.01.32. O candidato poderá levar o seu Caderno de Questões ao deixar em definitivo a sala de 

provas.

05.01.33. Em  nenhuma hipótese o  Caderno de  Questões será  considerado  ou  revisado  para  

correção e pontuação,  nem  mesmo  no   caso   de   recursos  para  revisão   da  pontuação,  

valendo   para   este  fim exclusivamente o Gabarito de Respostas do candidato.

05.01.34. Ao final da Prova Escrita, os 2 (dois) últimos candidatos de cada sala de prova deverão 

permanecer no interior da sala a fim de acompanharem o fechamento e lacre do malote com os 

Gabaritos de Resposta dos candidatos de sua sala, deverão assinar termo de testemunho o qual ficará 

no interior do malote lacrado, sendo então liberados.

05.01.35. Ao terminar a Prova Escrita, os candidatos não poderão permanecer no interior das 

dependências do local de prova, devendo retirar-se imediatamente.

05.01.36. Durante a realização a prova não será permitida a permanência de acompanhantes nos locais designados, exceto no caso da candidata que estiver amamentando.

















































































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05.01.37. A  candidata  que  estiver  amamentando  poderá  fazê-lo  durante  a  realização  da  

Prova  Escrita, devendo levar acompanhante responsável pela guarda da criança que deverá permanecer 

com a mesma em local estabelecido pela organização do Processo Seletivo, fora da sala de prova e 

corredores. No momento da amamentação a candidata será acompanhada por fiscal da coordenação de 

prova até o local onde a criança e o  acompanhante  estiverem  aguardando.  Neste  momento  o  

acompanhante  responsável  pela  guarda  da criança não poderá permanecer no mesmo local que a 

candidata, que deverá ficar acompanhada somente do fiscal  da  coordenação  de  prova  durante  a  

amamentação.  Não  haverá  compensação  do  tempo  de amamentação ao tempo de prova da candidata.

05.02. DA PUBLICAÇÃO DOS GABARITOS E RESULTADOS

05.02.01. O Gabarito Preliminar, Resultado Preliminar, Gabarito Oficial e Classificação Final serão 

publicados no  site  da  SHDias Consultoria e  Assessoria (www.shdias.com.br) e  no  site  da  

Prefeitura Municipal de Pratânia (www.pratania.sp.gov.br) em datas previstas a serem informadas no 

site da SHDias Consultoria e Assessoria.

05.02.02. A Banca Examinadora fará a análise das questões das Provas Escritas para as quais os 

candidatos tenham registrado solicitação de revisão através das “Folhas de Ocorrências” de suas 

respectivas salas de prova, antes da publicação dos Gabaritos Preliminares das Provas Escritas, 

podendo decidir sobre o cancelamento ou manutenção das referidas questões.

05.02.03. Será  aberto  período  de  recurso,  diretamente  no  site  da  SHDias  Consultoria  e  

Assessoria: www.shdias.com.br. Se houver qualquer discordância do candidato quanto ao Gabarito 

Preliminar e às questões da prova, o mesmo deverá fazer a solicitação de revisão exclusivamente 

através do protocolo de recurso, conforme instruções constantes no item 10. deste Edital.

05.03. DA AVALIAÇÃO DA PROVA ESCRITA

05.03.01. A   Prova   Escrita   será   avaliada   na   escala   de   0   (zero)   a   100   (cem)   

pontos,   distribuídos proporcionalmente em conformidade com o número de questões válidas da prova 

escrita de cada função.

05.03.02. O número de questões válidas será o total de questões da Prova Escrita subtraída a 

quantidade de questões que por ventura venham a ser canceladas para cada função.

05.03.03. As  questões  canceladas  NÃO  serão  consideradas  como  acertos  para  todos  os  

candidatos, a pontuação dessas questões será distribuída igualmente entre as demais questões 

válidas da Prova Escrita, independentemente de formulação de recurso. Somente este será o critério 

válido adotado para o caso de questões canceladas.

05.03.04. Na  correção  do  Gabarito  de  Respostas  do  candidato  não  serão  computadas  

questões  não assinaladas, questões que contenham mais de uma alternativa assinalada ou questões 

rasuradas.

05.03.05. A avaliação da Prova Escrita será efetuada por processamento eletrônico do Gabarito de 

Respostas do candidato que contará o total de acertos de cada candidato, convertendo esse valor em 

pontos, de acordo com o número de questões válidas, conforme a fórmula a seguir:

P = (100 / QV) x TA, onde:

P = Pontuação do Candidato na Prova Escrita

QV = Quantidade de questões válidas da Prova Escrita

TA = Total de Acertos do Candidato

05.04. A Prova Escrita será de caráter  CLASSIFICATÓRIO.


































































06. DOS TÍTULOS

06.01. DA ENTREGA DOS TÍTULOS

06.01.01. Os candidatos devidamente inscritos que possuírem  Pós Graduação “ Lato  S ensu”  (com  

no  míni mo 

360 horas) ou  “ Str i cto  Sen su ”  (Mest r ado  ou  Doutorado) deverão enviar os documentos 

comprobatórios, de acordo com os critérios estabelecidos na Tabela de Pontuação de Títulos a 

seguir, via  correio por meio de SEDEX com AVISO DE RECEBIMENTO, até no máximo 1 (um) dia útil após 

o  encerramento das inscrições, para a SHDias Consultoria e Assessoria no endereço, situada a Rua 

Rita Bueno de Angeli, 189 - Jd. Esplanada II

- Indaiatuba/SP - CEP: 13331-616.  Os títulos serão pontuados exclusivamente para os candidatos 

aprovados na Prova Escrita.

















































































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06.01.02. Deverão   ser   encaminhadas   CÓPIAS   AUTENTICADAS   EM   CARTÓRIO   referente   a   

todos   os documentos comprobatórios do título que possuir para posterior conferência, avaliação e 

pontuação por parte da Banca Examinadora do Processo Seletivo. Não serão pontuados títulos 

entregues sem a devida autenticação.

06.01.03. O candidato que realizar inscrição para mais de 1 (uma) função, deverá enviar os 

documentos comprobatórios para cada inscrição realizada.

06.01.04. Juntamente com os títulos, deverá ser encaminhado o Formulário de Entrega de Títulos, 

conforme modelo apresentado em Anexo a este Edital.

06.01.05. Os   títulos   devidamente   autenticados   e   o   respectivo   formulário   de   

entrega   deverão   ser acondicionados em ENVELOPE LACRADO identificado com o modelo de etiqueta 

abaixo, devidamente preenchido e colado na parte externa do envelope:

PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA

AVALIAÇÃO DE TÍTULOS - PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016

Nome:

Nº de Inscrição: Função:

06.01.06. A comprovação do encaminhamento tempestivo dos documentos referentes ao título será feita 

pela data de postagem dos mesmos. Os títulos postados fora do período estabelecido neste Edital não 

serão considerados para a referida Avaliação de Títulos.

06.01.07. Não haverá a possibilidade de solicitação por parte dos candidatos de realizar a entrega 

de Títulos em data diferente da estabelecida neste Edital e não serão aceitos títulos encaminhados 

fora do envelope lacrado ou encaminhados via fax, e-mail ou ainda por qualquer outro meio diferente 

do estabelecido neste Edital.

06.01.08. Os títulos em língua estrangeira referentes a cursos concluídos em instituições de ensino 

em outros países, somente serão considerados quando traduzidos para a Língua Portuguesa por 

tradutor juramentado e revalidados por Instituição de Ensino brasileira.

06.01.09. Os documentos comprobatórios de títulos não podem apresentar rasuras, emendas ou 

entrelinhas.

06.01.10. O  candidato  que  realizar  a  entrega de  título  que  contenha  seu  nome  completo  

diferente  do informado no seu formulário de inscrição realizada para este Processo Seletivo, por 

motivo de alteração de nome (casamento, separação, etc.), deverá anexar cópia do documento 

comprobatório da alteração, sob pena de não ter pontuado o referido título.

06.01.11. Não  será  permitida  a  apresentação  de  documentos  complementares relativo  à  carga  

horária, conclusões de curso, ou outras especificações, depois do referido prazo de entrega.

06.02. DA AVALIAÇÃO DOS TÍTULOS

06.02.01. A pontuação dos Títulos será de no máximo de 5 (cinco) pontos  exclusivamente para os 

candidatos aprovados na Prova Escrita.

06.02.02. Essa fase será de caráter  CLASSIFICATÓRIO, sendo que o candidato aprovado que não 

possuir ou deixar de entregar seus títulos, apenas não terá somado os pontos correspondentes a essa 

fase, não sendo desclassificado do Processo Seletivo.

06.02.03. Somente serão aceitos para avaliação os documentos relacionados na Tabela de Pontuação de

Títulos, conforme segue:

NATUREZA DO TÍTULO                                              DOCUMENTOS ACEITOS              

PONTUAÇÃO




































































Curso Concluído de Pós Graduação ‘Stricto Sensu’ em nível de

DOUTORADO na área da Função.


Curso Concluído de Pós Graduação ‘Stricto Sensu’ em nível de




































































- Diploma devidamente registrado; ou

- Certificado de Conclusão de Curso


- Diploma devidamente registrado; ou




































































5 (cinco)

pontos









































































MESTRADO na área da Função.








































































- Certificado de Conclusão de Curso       3 (três) pontos











































































Curso  Concluído  de  Pós  Graduação  ‘Lato  Sensu’com  no mínimo 360 (trezentos e sessenta) horas, 

na área da Função.











































































- Diploma devidamente registrado; ou

- Certificado de Conclusão de Curso











































































2 (dois)

pontos














































































06.02.04. Todos os títulos acima especificados deverão conter timbre e identificação do órgão 

expedidor, carimbo, assinatura do responsável e data.

















































































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06.02.05. Apenas  serão  considerados  válidos  os  documentos  acima  emitidos  por  

estabelecimento  e instituições de ensino regularizadas perante os órgãos e entidades oficiais de 

ensino, estaduais e federais.


06.02.06. Os certificados de Pós Graduação “Lato Sensu”, com o mínimo de 360 (trezentos e sessenta) 

horas,

deverão estar de acordo com a Resolução CNE/CES n° 1, de 08 de Junho de 2007.


06.02.07. No caso de Certificado de Conclusão de Pós Graduação “Stricto Sensu” (Mestrado ou 

Doutorado),

está deverá conter a data de conclusão e a aprovação da Dissertação ou Defesa da Tese.

06.02.08. Somente  serão  válidos  para  efeito  de  contagem  dos  títulos  de  Mestre  e  Doutor, 

 os  cursos reconhecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - 

CAPES/MEC.


06.02.09. Os candidatos que não entregarem a documentação solicitada ou realizarem a entrega 

parcial dos documentos, não terão pontuados os títulos entregues, bem como, não será permitida a 

complementação de documentos após o período estabelecido.

06.02.10. Os títulos entregues que não atenderem as especificações estabelecidas neste Edital não 

serão considerados para a referida Avaliação de Títulos.


06.02.11. A pontuação do título de maior valor exclui o de menor, vedada a atribuição cumulativa de 

pontos de qualquer natureza.


06.02.12. É vedada a cumulação de títulos de natureza do mesmo item.

06.02.13. Os documentos entregues pelo candidato ficarão anexados ao formulário de inscrição, NÃO 

sendo devolvidos para o candidato após a homologação do Processo Seletivo.


06.02.14. As despesas relativas à autenticação e envio dos documentos serão de exclusiva 

responsabilidade dos candidatos.


06.02.15. Comprovada  em  qualquer  tempo,  irregularidade  ou  ilegalidade  na  obtenção  dos  

títulos  do candidato, o mesmo terá anulada a totalidade de pontos desta fase. Comprovada a culpa 

do candidato, este será excluído do presente Processo Seletivo.



07. DAS CONDIÇÕES GERAIS PARA O PROCESSO SELETIVO


07.01. O candidato NÃO receberá convocações individuais via Correio, portanto é de inteira 

responsabilidade do candidato o acompanhamento das publicações referentes a este Processo Seletivo, 

devendo comparecer na data, local e horário com a antecedência definida para cada uma das fases, 

portando sempre seu documento original de identificação e comprovante de inscrição.


07.02.  Caso necessário, poderá haver mudança na data, local ou horário previsto para a realização 

das provas, mesmo após a publicação da convocação relativa a cada uma das fases deste Processo 

Seletivo. Nesse caso, a mudança deverá ser publicada com antecedência mínima de 2 (dois) dias da 

data publicada anteriormente para a realização da prova, nos sites  www.shdias.com.br e 

www.pratania.sp.gov.br.

07.03. Não será permitido ao candidato adentrar ou permanecer nos locais de provas portando 

qualquer tipo de arma.


07.04. A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não se responsabilizará 

por eventuais coincidências das datas e horários de quaisquer umas das provas deste Processo 

Seletivo com a de outros Concursos Públicos, Processos Seletivos, Vestibulares ou quaisquer outras 

atividades ou eventos sociais de interesse dos candidatos.


07.05. Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que:

a)  Não comparecer à realização de qualquer uma das provas previstas para a sua função neste 

Processo Seletivo, na data, local e horário em que for convocado, não havendo em hipótese alguma, 

realização de qualquer tipo de prova substitutiva para o candidato ausente em data, horário ou 

local alternativo;

b)  Não apresentar documento hábil de identificação para a realização da prova (RG Original 

Atualizado ou

Documento de Identificação Oficial com foto ORIGINAL);

c)  Tornar-se culpado por manifestar ato impróprio ou descortesia para com os coordenadores, 

fiscais e auxiliares de prova, autoridades presentes ou demais candidatos;

















































































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d)  For surpreendido durante a realização das provas em comunicação com outros candidatos ou 

terceiros, bem como utilizando-se de livros, apostilas, notas, impressos, equipamentos eletrônicos 

e de cálculo não permitidos ou qualquer instrumento ou meio não autorizado previamente pela 

Comissão Organizadora do Processo Seletivo;

e)   Fraudar ou tentar fraudar por qualquer meio ou artifício sua atuação ou a de outro candidato, 

na prova que estiver realizando;

f)   Afastar-se da sala ou local de prova sem o acompanhamento de coordenador ou fiscal de prova; e 

g)   Não atender aos requisitos exigidos para a função nos termos deste Edital.



08. DA PONTUAÇÃO FINAL DO PROCESSO SELETIVO

08.01. O presente Processo Seletivo terá a Pontuação Final equivalente a 105 (cento e cinco) 

pontos, que consistirá na  soma  das pontuações obtidas na  Prova Escrita (100 pontos) e  na  

Avaliação de Títulos (5 pontos).
























09. DO CRITÉRIO DE DESEMPATE E CLASSIFICAÇÃO FINAL

09.01. Em  caso  de  empate  na  pontuação  final,  constituem-se,  sucessivamente  e  quando  

aplicável,  os seguintes critérios de desempate:

a) Tiver a maior idade.

09.02. As listagens de Classificação Final dos aprovados no presente Processo Seletivo serão 

publicadas por Função, já aplicados os critérios de desempate previstos, sendo que haverá uma 

listagem geral com todos os candidatos aprovados e uma listagem contendo os candidatos portadores 

de deficiência aprovados.

09.03. Das listagens de Classificação Final constarão o Número de Inscrição, Nome do Candidato, R.G 

e Data de Nascimento, não sendo publicada a listagem de desclassificados, que será disponibilizada 

exclusivamente para consulta pela internet através do site  www.shdias.com.br.

09.03.01. Nas  listagens  de  Classificação  Final  serão  publicadas  as  pontuações  obtidas  

pelos  candidatos classificados de acordo com as fases definidas para cada função.



10. DOS RECURSOS

10.01. A interposição de recurso será de 2 (dois) dias e será feita exclusivamente pela internet 

através do site

www.shdias.com.br, de acordo com as datas e horários definidos no termo a ser publicado.

10.02. Os candidatos poderão interpor recurso contra o Gabarito Preliminar e Resultado Preliminar, 

não sendo aceito recursos extemporâneos em relação a cada uma das publicações de que trata este 

item, bem como não sendo aceito recursos contra o Gabarito Oficial e a Classificação Final.

10.03. Para    a    interposição    de    recurso,    o    candidato    deverá    obrigatoriamente  

  acessar    o    site www.shdias.com.br, realizar a consulta do andamento de sua inscrição 

informando seu login e senha, acessar o  Formulário  de  Recurso  que  estará  disponível  apenas  

no  período  estabelecido  em  cada  publicação, preencher corretamente todos os campos do 

formulário de acordo com as orientações disponíveis no site e enviá-lo para análise. Ao enviar 

corretamente o formulário, o candidato receberá um número de protocolo para acompanhamento da 

resposta do recurso interposto.

10.04. No formulário de recurso deverá constar obrigatoriamente a síntese das razões que motivaram 

a solicitação do recurso. Não serão aceitos recursos relativos à publicação já questionada pelo 

candidato, ou relativo a assunto já publicado anteriormente.

10.05. Antes de enviar o recurso para análise, o candidato deve fazer a revisão do texto que compõe 

a síntese das razões. Após o envio do recurso (protocolado), não será mais possível realizar 

alterações no conteúdo do mesmo.

10.06. Serão INDEFERIDOS os recursos apresentados em desacordo com as especificações estabelecidas 

no Formulário de Recurso, assim como os recursos enviados fora do período estabelecido nas 

publicações ou recursos relativos a publicações com período de recurso já encerrado, bem como os 

que forem encaminhados por outros meios que não seja o preenchimento do Formulário de Recurso 

disponibilizado no site (Não serão aceitos recursos enviados por meio de carta, correio, e-mail, 

suporte aos candidatos do site, fax, telefone, etc.).

















































































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10.07. A   empresa   SHDias   Consultoria  e   Assessoria  e   a   Prefeitura   Municipal  de   

Pratânia   não   se responsabilizam por solicitações de recursos não recebidas por dificuldades de 

ordem técnica de computadores, falhas de comunicação e acesso à internet, congestionamento das 

linhas de comunicação, bem como qualquer outro fator externo ao site da  SHDias Consultoria e 

Assessoria que impossibilite o correto envio do formulário de recurso.

10.08. O  Recurso  recebido será  encaminhado para  a  Banca  Examinadora  para  análise  e  

manifestação a propósito do arguido, não havendo ao candidato requerente direito de vista ou 

revisão pessoal da prova escrita.

10.09. As   respostas   aos   recursos   interpostos   serão  disponibilizadas   aos   candidatos   

através  do   site www.shdias.com.br, por meio de consulta da inscrição do candidato informando seu 

login e senha, tendo como referência sempre o número do protocolo do recurso interposto em cada uma 

das publicações.

10.10. Havendo o deferimento de recurso, poderá haver alteração do Gabarito Preliminar ou do 

Resultado Preliminar, no sentido de que haja o devido provimento ao recurso deferido, podendo haver 

alteração nos resultados obtidos pelos candidatos, bem como na ordem de classificação para posição 

superior ou inferior, ou ainda ocorrer à desclassificação dos candidatos que não obtiverem a 

pontuação mínima exigida para classificação.

10.11. Após o julgamento de todos os recursos interpostos, será publicado o Gabarito Oficial e 

Classificação Final com as alterações ocorridas em atendimento aos recursos tempestivamente 

protocolados, não cabendo recursos adicionais.

10.12. A Banca Examinadora constitui a última instância para recurso nesse Processo Seletivo, sendo 

soberana em suas decisões, razão pela qual não caberão recursos adicionais.



11. DA CONVOCAÇÃO PARA CONTRATAÇÃO

11.01. A convocação para contratação obedecerá rigorosamente à ordem de classificação final, não 

gerando ao candidato aprovado, além do número de vagas, o direito à contratação. Os classificados 

no presente Processo Seletivo somente serão convocados por ato discricionário vinculado à 

conveniência e oportunidade por parte da Administração Pública Direta.

11.02. A data para entrada em exercício dos candidatos convocados será definida pela Prefeitura 

Municipal de Pratânia em atendimento às suas necessidades e conveniências.

11.03. O processo de convocação para contratação dos candidatos aprovados as funções constantes 

neste

Edital é de exclusiva responsabilidade da Prefeitura Municipal de Pratânia.

11.04. O candidato poderá submetido à junta médica, quando do exame admissional, que atestará se a 

deficiência é compatível com as atribuições e requisitos da função.

11.05. Após   a   homologação   do   referido   Processo   Seletivo   todas   as   informações   

referentes   ao acompanhamento das contratações devem ser solicitadas juntamente à Prefeitura 

Municipal de Pratânia através de seus canais de comunicação.

11.06. Para efeito de ingresso na Prefeitura Municipal de Pratânia, o candidato aprovado e 

classificado ficará obrigado a comprovar, junto ao Departamento de Pessoal da Prefeitura Municipal 

de Pratânia, que satisfaz as exigências deste Edital, bem como submeter-se a teste médico, e ser 

considerado apto neste, para o exercício da função, sob pena de não ser contratado.

11.07. O candidato que recusar a contratação ou depois de contratado, deixar de comparecer ao 

serviço público e de iniciar suas funções e atividades no prazo de 48 (quarenta e oito) horas após 

notificação, perderá os direitos decorrentes de sua classificação.

11.08. Quando   de   sua   contratação,   o   candidato   deverá   comprovar,   através   da   

apresentação   da documentação hábil, que possui os requisitos e habilitações exigidas neste 

Edital. A não comprovação, ou ainda, a apresentação de documentos que não comprovem o preenchimento 

dos requisitos e habilitação exigidos, implicará na sua desclassificação, de forma irrecorrível, 

sendo considerada nula a sua inscrição e todos os atos subsequentes praticados em seu favor.

















































































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11.09. É  facultado  à  Prefeitura  Municipal  de  Pratânia  exigir  dos  candidatos  

classificados,  além  dos documentos elencados no item 02.02. deste Edital, outros documentos 

comprobatórios. Os candidatos classificados deverão apresentar documentos comprobatórios de suas 

respectivas habilitações legais para a respectiva função, conforme item 02. deste Edital.



12. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS:

12.01. O candidato classificado se obriga a manter atualizado o endereço perante a Prefeitura 

Municipal de

Pratânia.

12.02. Não serão fornecidas informações por telefone ou FAX, somente através do Serviço de Suporte 

aos

Candidatos disponibilizado pela internet no site  www.shdias.com.br.

12.03. A  homologação  do  presente  Processo  Seletivo  é  de  responsabilidade  do  Prefeito  

Municipal  de

Pratânia.

12.04. Não será fornecido ao candidato qualquer documento comprobatório de classificação no 

Processo Seletivo,  valendo  para  esse  fim,  a  Classificação  Final  e  o  Termo  de  

Homologação  da  referida  função, publicados no site www.shdias.com.br e no  Jornal “  O  Pr ati 

an o”  .

12.05. A inscrição do candidato implicará no conhecimento integral e aceitação tácita de todas as 

regras e critérios do Edital Completo do presente Processo Seletivo.

12.06. Todos os atos administrativos (Editais do Processo Seletivo, Convocações para as Provas, 

Gabaritos, Classificação Final dos aprovados, Retificações e Informativos) até a homologação do 

Processo Seletivo serão publicados nos sites www.shdias.com.br e www.pratania.sp.gov.br.

12.07. A legislação com entrada em vigor após a data de publicação deste Edital e alterações 

posteriores não serão objetos de avaliação das provas neste Processo Seletivo.

12.08. O  candidato  é  exclusivamente  responsável  pelo  acompanhamento  das  publicações  

referentes  ao Processo Seletivo PSPMPR 002/2016, não havendo responsabilidade da Prefeitura 

Municipal de Pratânia quanto  às  informações  divulgadas  por  outros  meios  que  não  seja  o   

Jor n al   “   O   Pr ati an o”   e  os  sites www.shdias.com.br e www.pratania.sp.gov.br.

12.09. Em todas as fases do Processo Seletivo, os candidatos deverão comparecer ao local de 

realização das provas com no mínimo 1 (uma) hora de antecedência do horário marcado para o início 

das provas previsto em Edital de Convocação. A SHDias Consultoria e Assessoria e a Comissão de 

Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não disponibilizam e não se responsabilizam 

por estacionamento de motos, carros ou qualquer outro tipo de veículo ou por qualquer problema ou 

atraso ocasionados por excesso de tráfego ou falta de local para estacionamento de veículos.

12.10. A  PREFEITURA  MUNICIPAL  DE  PRATÂNIA  NÃO  APROVA  A  COMERCIALIZAÇÃO  DE  APOSTILAS 

PREPARATÓRIAS PARA O PRESENTE PROCESSO SELETIVO, BEM COMO NÃO FORNECERÁ E NEM RECOMENDARÁ NENHUMA 

APOSTILA DESTE GÊNERO, NÃO SE RESPONSABILIZANDO PELO CONTEÚDO DE QUALQUER UMA DELAS.

12.11. A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia, quando for o caso, 

decidirá sobre o adiamento de qualquer das etapas do Processo Seletivo.

12.12. As informações, Editais e Publicações referentes a este Processo Seletivo estarão 

disponíveis nos sites

www.shdias.com.br e www.pratania.sp.gov.br até a homologação deste Processo Seletivo.

12.13. Os casos não previstos neste Edital serão resolvidos pela Comissão de Processo Seletivo da 

Prefeitura

Municipal de Pratânia, devidamente nomeada para tal fim, de acordo com as normas pertinentes.



Pratânia, 29 de outubro de 2016.






ROQUE JONER

Prefeito Municipal de Pratânia

















































































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PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016


ANEXO I

SÍNTESE DAS ATRIBUIÇÕES DAS FUNÇÕES








ENSINO SUPERIOR COMPLETO - PROFESSORES











PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Desenvolver atividade docente em classes de educação infantil (creche e pré-escola) e em diferentes 

espaços educativos, promovendo aprendizagens significativas que favoreçam o desenvolvimento 

integral da criança, considerando os aspectos físico, afetivo, linguístico, sociocultural, bem como 

as dimensões lúdicas, artística e imaginária. Participar das atividades de elaboração, 

implementação e avaliação do projeto político pedagógico da escola. Desenvolver projetos, programas 

e atividades extracurriculares que favoreçam a aprendizagem dos alunos. Participar do horário de 

trabalho pedagógico coletivo e de programas de capacitação e formação profissional. Favorecer a 

inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. Executar e manter em ordem os 

registros relativos ao processo de desenvolvimento escolar dos educandos a organização da escola e 

a sua função docente. Dialogar com a família sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos 

alunos. Colaborar para a integração da escola com a família dos alunos e a comunidade. Participar 

de outras tarefas relativas á função docente.


PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - PEB I

Desenvolver atividade docente em classes de do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano); planejar e 

executar o trabalho docente, em consonância com o plano curricular da escola; levantar e 

interpretar dados relativos à realidade da de sua classe; definir e utilizar formas de avaliação, 

condizentes com o esquema de referencias teórico utilizado pela escola; realizar sua ação 

cooperativamente no ambiente escola; participar de reuniões, conselhos de classe, atividades 

cívicas e outras, atender solicitações da direção da escola referentes à sua ação docente, 

desenvolvidas no âmbito escolar. Participar das atividades de elaboração, implementação e avaliação 

do projeto político pedagógico da escola. Desenvolver projetos, programas e atividades 

extracurriculares que favoreçam a aprendizagem dos alunos. Participar do horário de trabalho 

pedagógico coletivo e de programas de capacitação e formação profissional. Favorecer a inclusão dos 

alunos com necessidades educacionais especiais. Executar e manter em ordem os registros relativos 

ao processo de desenvolvimento escolar dos educandos a organização da escola e a sua função 

docente. Dialogar com a família sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. 

Colaborar para a integração da escola com a família dos alunos e a comunidade. Participar de outras 

tarefas relativas á função docente.


PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - INGLÊS

Docência nas séries iniciais e ainda as seguintes atribuições: participar na elaboração da proposta 

pedagógica da escola; elaborar e cumprir o plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da 

escola; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer e implementar estratégias de recuperação 

dos alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e as horas aulas estabelecidos; 

participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento e avaliação e ao desenvolvimento 

profissional, colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; 

desenvolver tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais e do processo de 

ensino-aprendizagem da escola e demais atribuições inerentes ao cargo.


PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA

Docência nas séries iniciais e ainda as seguintes atribuições: participar na elaboração da proposta 

pedagógica da escola; elaborar e cumprir o plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da 

escola; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer e implementar estratégias de recuperação 

dos alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e as horas aulas estabelecidos; 

participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento e avaliação e ao desenvolvimento 

profissional, colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; 

desenvolver tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais e do processo de 

ensino-aprendizagem da escola e demais atribuições inerentes ao cargo.

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PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016


ANEXO II PROGRAMAS DE PROVA



Atenção: A legislação com entrada em vigor após a data de publicação deste Edital e alterações 

posteriores não serão objetos de avaliação das provas neste Processo Seletivo.

A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não aprova a comercialização de 

apostilas  preparatórias  para  o  presente  Processo  Seletivo  e  não  se  responsabiliza  pelo  

conteúdo  de apostilas deste gênero que venha a ser comercializadas. Também não será fornecida ou 

recomendada a utilização de apostilas específicas. Os candidatos devem orientar seus estudos 

estritamente pelo Programa de Prova de sua função, ficando livres para a escolha de apostilas, 

livros e outros materiais desde que contenham os conteúdos apresentados no Programa de Prova de sua 

função, conforme segue:























ENSINO SUPERIOR COMPLETO - PROFESSORES


























PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL





























Disciplina                 Quantidade de Questões

Língua Portuguesa                              10

Conhecimentos Específicos                      20




































LÍNGUA PORTUGUESA:

Todo Conteúdo Programático até o Ensino Médio, como por exemplo: Ortografia; Estrutura e Formação 

das palavras; Divisão Silábica; Vogais; Semivogais; Gênero, Número; Frases; Sinais de Pontuação; 

Acentuação; Fonética e fonologia: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Relação entre 

palavras; Uso da crase; sinônimos, homônimos e antônimos; Fonemas e letras; Substantivo; Adjetivo; 

Artigo; Numeral; Advérbio; Verbos; Conjugação de verbos; Pronomes; Preposição; Conjunção; 

Interjeição; Encontros vocálicos; Encontros consonantais  e  dígrafo;  Tonicidade  das  palavras;  

Sílaba  tônica;  Sujeito  e  predicado;  Formas  nominais; Locuções verbais; Termos ligados ao 

verbo: Adjunto adverbial, Agente da Passiva, Objeto direto e indireto, Vozes Verbais; Termos 

Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração; Orações 

Coordenadas e Subordinadas; Período; Concordância nominal; Concordância verbal; Regência verbal; 

Vozes verbais; Regência nominal; Predicação verbal; Aposto; Vocativo; Derivação e Composição; Uso 

do hífen; Voz ativa; Voz passiva; Voz reflexiva; Funções e Empregos das palavras “que” e “se”; Uso 

do "Porquê"; Prefixos; Sufixos; Afixos; Radicais; Formas verbais seguidas de pronomes; Flexão 

nominal e verbal; Emprego de locuções; Sintaxe de Concordância; Sintaxe de Regência; Sintaxe de 

Colocação; Comparações; Criação de palavras; Uso do travessão; Discurso direto e indireto; Imagens; 

Pessoa do discurso; Relações entre nome e personagem; História em quadrinhos; Relação entre ideias; 

Intensificações; Personificação; Oposição; Provérbios; Discurso direto; Onomatopéias; Aliteração; 

Assonância; Repetições; Relações; Expressões ao pé da letra; Palavras e ilustrações; Metáfora; 

Associação de ideias. Denotação e Conotação; Eufemismo; Hipérbole; Ironia; Prosopopéia; Catacrese; 

Paradoxo; Metonímia; Elipse; Pleonasmo; Silepse; Antítese; Sinestesia; Vícios de Linguagem. 

ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Tipos de Comunicação: Descrição; Narração; 

Dissertação; Tipos de Discurso; Coesão Textual.


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Desenvolvimento da Educação Infantil em conformidade com a Lei Federal nº 9.394/96; Referencial 

Curricular Nacional  para  Educação  Infantil;  com  base  nos  novos  Pensadores da  Educação  e  

nas  principais  Teorias Modernas da Educação, visando conhecimentos sobre Desenvolvimento da 

Educação Infantil no Processo Construtivista,  Processo  do  Trabalho  Pedagógico  Coletivo,  

Processo  Construtivista  de  Alfabetização  e Escolarização,  Competências  e  Saberes  para  a  

Educação  e  para  o  Ensinar,  Processo  Sócio  Histórico  da Página 17 de 27



Aprendizagem e Desenvolvimento. 1) Saberes voltados para o desenvolvimento das dimensões 

cognitivas, afetivas, sociais e culturais. 2) Escola inclusiva como espaço de acolhimento, de 

aprendizagem e de socialização. 3) A construção coletiva da proposta pedagógica da escola: 

expressão das demandas sociais, das características multiculturais e das expectativas dos alunos e 

dos pais. 4) O trabalho coletivo como fator de aperfeiçoamento da prática docente. 5) O papel do 

professor na integração escola-família. 6) A relação professor-criança: construção de valores 

éticos e desenvolvimento de atitudes cooperativas, solidárias e responsáveis. 7) Diferenças 

individuais: fatores determinantes e capacidade mentais. 8) Desenvolvimento da Inteligência.   9)   

Estágios   do   desenvolvimento   da   criança.   10)   O   processo   de   Socialização.   11)   O 

desenvolvimento dos conceitos científicos na infância. 12) O pensamento e palavra. 13) Princípios e 

fundamentos dos referenciais curriculares. 14) Concepção de educação e escola. 15) Função social da 

escola e compromisso  social  do  educador. 16)  Ética  no  trabalho  docente. 17) Concepção de  

Educação  Infantil  e Infância. 18) Desenvolvimento Infantil. 19) Currículo e educação infantil: 

currículo e projeto político- pedagógico: espaço físico, a linguagem, o conhecimento e o lúdico na 

pedagogia da educação infantil. 20) Planejamento e avaliação. 21) Visão interdisciplinar e 

transversal do conhecimento. 22) Tendências teóricas e metodológicas na educação infantil.



O programa de prova toma como base o Referencial Curricular para a Educação Infantil considerando 

os princípios da educação e as especificidades do ensino aprendizagem em relação ao currículo da 

área de atuação:


“- Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem 

comum;

- Princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania, do exercício da criticidade e do 

respeito à ordem democrática; e

- Princípios estéticos da sensibilidade, criatividade e diversidade de manifestações artísticas e 

culturais”.

CONSTA DO PROGRAMA DE PROVA DESTE EDITAL SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA ESPECÍFICA, NO ENTANTO, TRATA-SE 

APENAS DE SUGESTÃO, O CANDIDATO PODERÁ VALER-SE DE OUTRAS OBRAS QUE TRATAM DOS ASSUNTOS EM PAUTA, 

CONSIDERANDO-SE EM ESPECIAL AS OBRAS BÁSICAS UTILIZADAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO.














































SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA:

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Ed. Paz 

e Terra,

1997.

KAMII, Constance. A criança e o número – Editora Papirus, 1990.

MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar – O que é? Por quê?Como Fazer? Ed. Moderna, 2003. 

MOYLES, Janet R. – A excelência do brincar. Porto Alegre: Editora Artmed, 2006.

MOYLES, Janet R. – Só brincar? O papel do brincar na educação infantil, Editora Artmed, 2002.

OLIVEIRA, Zilma de Moraes R. de e (Org.). Educação Infantil: muitos olhares. 6ª ed. São Paulo: 

Cortez, 2004. QUEIROZ, Tânia e Martins, João – Pedagogia lúdica, jogos e brincadeiras de A a Z. 

Editora Rideel, 2002. SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 5ª ed. Rio de 

Janeiro: WVA, 2003.

SEBER, M. G. Construção da inteligência pela criança. São Paulo: Scipione, 2002.

SMOLE, Kátia Stocco, DINIZ, Maria Ignez e CÂNDIDO, Patrícia. Brincadeiras Infantis nas Aulas de 

Matemática - Matemática de 0 a 6 - Porto Alegre: Artmed, 2000.

SMOLE, Kátia Stocco, DINIZ, Maria Ignez e CÂNDIDO, Patrícia. Figuras e formas - Porto Alegre: 

Artmed, 2000. SMOLE, Kátia Stocco; DINIZ, Maria Ignez; CÂNDIDO, Patrícia. Resolução de problemas – 

matemática de 0 a 6 anos. Vol. 2. Editora Artmed, 2000.

VYGOTSKY, L.S., Luria, A.R. Leontiev, A.N. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem. São Paulo: 

Icone,

1988.

ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. PIMENTEL M. G. 

Professor em construção. Campinas: papirus, 1996.

GALVÃO, Izabel. Heri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento Infantil. Ed. Vozes, 1995.

DANTAS, Heloysa. A afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de Wallon. In LA TAILLE, 

Yves de

ET. Al Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.

















































































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OLIVEIRA,  Marta Kohl de.  Vygotsky. Aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio histórico. 

Série

Pensamento e Ação no Magistério. São Paulo, Editora Scipione, 1997. KISHIMOTO T. M. O Brincar e 

suas teorias. ARTMED

KISHIMOTO T. M., FORMOSINHO J. O. PINAZZA, M. A. – Pedagogia da infância: Dialogando com o passado, 

construindo o futuro. Porto Alegre, ARTMED, 2007.

PROFESSOR – Revista do. Educação Infantil: Brincar é Importante. p. 8 - 10 – ano XXIII – nº 91 – 

julho a

setembro de 2007. Editora CPOEC

FOREST, Nilza Aparecida. WEISS, Silvio Luiz Indrusiak. Cuidar e Educar – Perspectivas para a 

prática pedagógica na educação infantil. www.icpg.com.br

FARIA, Ana Lucia Goulart de. DEMARTI, Zeila. PRADO, Patrícia. Por uma cultura da Infância: 

Metodologia de pesquisa com crianças. Campinas: Autores Associados, 2002 V. 1


PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - PEB I
























Disciplina                    Quantidade de Questões

Língua Portuguesa                                 10

Conhecimentos Específicos                         20






























LÍNGUA PORTUGUESA:

Todo Conteúdo Programático até o Ensino Médio, como por exemplo: Ortografia; Estrutura e Formação 

das palavras; Divisão Silábica; Vogais; Semivogais; Gênero, Número; Frases; Sinais de Pontuação; 

Acentuação; Fonética e fonologia: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Relação entre 

palavras; Uso da crase; sinônimos, homônimos e antônimos; Fonemas e letras; Substantivo; Adjetivo; 

Artigo; Numeral; Advérbio; Verbos; Conjugação de verbos; Pronomes; Preposição; Conjunção; 

Interjeição; Encontros vocálicos; Encontros consonantais  e  dígrafo;  Tonicidade  das  palavras;  

Sílaba  tônica;  Sujeito  e  predicado;  Formas  nominais; Locuções verbais; Termos ligados ao 

verbo: Adjunto adverbial, Agente da Passiva, Objeto direto e indireto, Vozes Verbais; Termos 

Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração; Orações 

Coordenadas e Subordinadas; Período; Concordância nominal; Concordância verbal; Regência verbal; 

Vozes verbais; Regência nominal; Predicação verbal; Aposto; Vocativo; Derivação e Composição; Uso 

do hífen; Voz ativa; Voz passiva; Voz reflexiva; Funções e Empregos das palavras “que” e “se”; Uso 

do "Porquê"; Prefixos; Sufixos; Afixos; Radicais; Formas verbais seguidas de pronomes; Flexão 

nominal e verbal; Emprego de locuções; Sintaxe de Concordância; Sintaxe de Regência; Sintaxe de 

Colocação; Comparações; Criação de palavras; Uso do travessão; Discurso direto e indireto; Imagens; 

Pessoa do discurso; Relações entre nome e personagem; História em quadrinhos; Relação entre ideias; 

Intensificações; Personificação; Oposição; Provérbios; Discurso direto; Onomatopéias; Aliteração; 

Assonância; Repetições; Relações; Expressões ao pé da letra; Palavras e ilustrações; Metáfora; 

Associação de ideias. Denotação e Conotação; Eufemismo; Hipérbole; Ironia; Prosopopéia; Catacrese; 

Paradoxo; Metonímia; Elipse; Pleonasmo; Silepse; Antítese; Sinestesia; Vícios de Linguagem. 

ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Tipos de Comunicação: Descrição; Narração; 

Dissertação; Tipos de Discurso; Coesão Textual.


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO:

Fundamentação, Finalidades e Conceituação do Ensino Fundamental de conformidade com a LDBEN (Lei 

Federal  n.º  9.394/96)  e  PCN  (Parâmetros  Curriculares  Nacionais);  Fundamentos:  Filosofia  

da  Educação, História da Educação, Sociologia, Psicologia da Educação, Didática e Metodologia do 

Ensino; Processo de Avaliação Educacional; Processo do Trabalho Coletivo; Processo de 

Escolarização: sucessos e fracassos; Evasão e Repetência: causas, conseqüências e alternativas; 

Processo de Inclusão no Ensino Fundamental; Questões Políticas Educacionais Brasileiras; e Gestão 

Educacional (Gestão Participativa e Participação Comunitária).


LEGISLAÇÃO:

Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente.

Lei Federal nº 12.010, de 03 de agosto de 2009 – Nova Lei da adoção e as alterações no ECA.

















































































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Lei Federal nº 9394/96 - L.D.B.E.N. - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Emenda 

Constitucional nº

14/96.

Lei Federal nº 11.645, de 10/03/08 – Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que 

estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial da rede de 

ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.


PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS:

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 

Nacionais. Brasília. MEC/SEF, 2000. (Volumes de I a X 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental).

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 

Nacionais: Temas Transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 

Nacionais: Adaptações Curriculares – estratégias para a educação de alunos com necessidades 

educacionais especiais. Brasília, MEC/SEF/SEESP, 1999.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. 

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o Ensino de 

História e Cultura Afro- Brasileira e Africana. Brasília, junho, 2005.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Ensino fundamental de 9 anos: 

orientações

para a inclusão da criança de 6 anos de idade. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de 

Educação Básica,

2007.


CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS:

1) Currículo e cidadania: saberes voltados para o desenvolvimento de competências cognitivas, 

afetivas, sociais e culturais. 2) Escola inclusiva como espaço de acolhimento, de aprendizagem e de 

socialização. 3) Pedagogias diferenciadas: progressão continuada,  correção de  fluxo,  avaliação  

por  competências, flexibilização do currículo e da trajetória escolar. 4) A construção coletiva da 

proposta pedagógica da escola: expressão das demandas sociais, das características multiculturais e 

das expectativas dos alunos e dos pais. 5) O trabalho coletivo como fator de aperfeiçoamento da 

prática docente. 6) O papel do professor na integração escola-família. 7) A formação continuada 

como condição de construção permanente das competências que qualificam a prática docente. 8) O 

ensino centrado em conhecimentos contextualizados e ancorados na ação.

9)  O  reforço e  recuperação: parte integrante do  processo  de  ensino e  de  aprendizagem. 10)  

A  relação

professor-aluno:  construção  de  valores  éticos  e  desenvolvimento  de  atitudes  cooperativas,  

solidárias  e responsáveis.


REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA –  PARTE PEDAGÓGICA:

COLL, César; MARTÍN, Elena; MAURI, Teresa; MIRAS, Mariana; ONRUBIA, Javier; SOLÉ, Isabel; ZABALA, 

Antoni. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 1996.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Ed. Paz 

e Terra,

1997.

GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A 

pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007.

HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001.

LUCKESI, Cipriano Carlos - Avaliação de Aprendizagem escolar. São Paulo: Editora Cortez, 2002.

MACEDO, Lino de. Ensaios pedagógicos: Como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed, 

2005. MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar – O que é? Por quê? Como fazer? Ed. Moderna, 

2003. SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 5ª ed. Rio de Janeiro: WVA, 

2003.

SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. São Paulo: Autores Associados, 2008. SEBER, M. G. 

Construção da inteligência pela criança. São Paulo: Scipione, 2002. TARDIF, Maurice. Saberes 

docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002.

VYGOTSKY, L.S., Luria, A.R. Leontiev, A.N. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem. São Paulo: 

Icone,

1988.

WEISZ, Telma, O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo, Editora Ática, 2000. ZABALA, 

Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.

















































































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O programa de prova desta função toma como base o referencial educacional atualizado a partir dos 

Parâmetros Curriculares Nacionais. Desta forma, aborda os conhecimentos sobre os fundamentos área 

de conhecimento, seu objeto de estudo, suas dimensões e implicações relativas à aplicação didática 

e metodológica no desenvolvimento do trabalho docente, considerando os princípios da educação e as 

especificidades do ensino aprendizagem.


CONSTA DO PROGRAMA DE PROVA DESTE EDITAL SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA ESPECÍFICA, NO ENTANTO, O CANDIDATO 

PODERÁ VALER-SE DE OUTRAS OBRAS QUE TRATAM DOS ASSUNTOS EM PAUTA, CONSIDERANDO-SE EM  ESPECIAL  AS  

OBRAS  BÁSICAS  UTILIZADAS  NOS  CURSOS  DE  GRADUAÇÃO  E LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE 

AULA.






















O eixo pedagógico central que norteará as questões, conforme indicam as Diretrizes Curriculares 

Nacionais para o Ensino Fundamental (Brasil. Ministério da Educação) tem como base os seguintes 

princípios:

“- Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, a solidariedade e do respeito ao bem comum;

- Princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania, do exercício da criticidade e do 

respeito à ordem democrática; e

- Princípios estéticos da sensibilidade, criatividade e diversidade de manifestações artísticas e 

culturais”.



































REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

BRASIL, Ministério da Educação e Cultura. Secretaria da Educação Básica. Pró-letramento 

Alfabetização e Linguagem.   Programa   de   Formação   Continuada   de   Professores   dos   

Anos/Séries   Iniciais   do   Ensino Fundamental, Brasília: SEB, 2007. 

http://portal.mec.gov.br/publicacoes

BRASIL, Ministério da Educação e Cultura. Secretaria da Educação Básica. Pró-letramento Matemática. 

Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental, 

Brasília: SEB, 2007. http://portal.mec.gov.br/publicacoes

CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização & lingüística. São Paulo: Scipione, 1991.

DOLZ, J. e SCHNEUWLY, B. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita. Elementos para reflexões 

sobre uma experiência suíça (francófona). In “Gêneros orais e escritos na escola”. Campinas (SP): 

Mercado de Letras, 2004

FERREIRO, Emília. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988.

FERREIRO, E. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1998.

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 36ª Ed. São Paulo: 

Cortez,

1998.

KLEIMAN,  Ângela  B.  Preciso  ensinar  o  letramento?  Não  basta  ensinar  a  ler  e  escrever?  

Campinas: CEFIEL/UNICAMP, 2005.

LERNER,  Delia;  PIZANI,  Alicia  P.  A  aprendizagem  da  língua  escrita  na  escola:  reflexões  

sobre  a  prática pedagógica construtivista. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.

LERNER, Delia. Ler e Escrever na escola – o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 

2002.

MARTINS, João Luis; QUEIROZ, Tania Dias. Pedagogia Lúdica – Jogos e brincadeiras de A a Z. São 

Paulo: Ed. Rideel, 2002.

SMOLE,  K.  S.;  DINIZ,  M.  I.  (org.)  Ler,  escrever e  resolver problemas: habilidades  básicas 

 para  aprender matemática. Porto Alegre: Artmed, 2001.

SMOLKA, Ana Luíza B. A criança na fase inicial da escrita: a alfabetização como processo 

discursivo. 2 ed., São

Paulo: Cortez/Campinas: Editora da Unicamp, 1989.

SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. SOLÉ, Isabel. Estratégias de 

leitura. Porto Alegre: Artmed, 1999.

ZUNINO, Delia Lerner. A Matemática na escola: aqui e agora. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.

















































































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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - INGLÊS PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - 

EDUCAÇÃO FÍSICA








Disciplina                    Quantidade de Questões

Língua Portuguesa                                 10

Conhecimentos Específicos                         20














LÍNGUA PORTUGUESA:

Todo Conteúdo Programático até o Ensino Médio, como por exemplo: Ortografia; Estrutura e Formação 

das palavras; Divisão Silábica; Vogais; Semivogais; Gênero, Número; Frases; Sinais de Pontuação; 

Acentuação; Fonética e fonologia: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Relação entre 

palavras; Uso da crase; sinônimos, homônimos e antônimos; Fonemas e letras; Substantivo; Adjetivo; 

Artigo; Numeral; Advérbio; Verbos; Conjugação de verbos; Pronomes; Preposição; Conjunção; 

Interjeição; Encontros vocálicos; Encontros consonantais  e  dígrafo;  Tonicidade  das  palavras;  

Sílaba  tônica;  Sujeito  e  predicado;  Formas  nominais; Locuções verbais; Termos ligados ao 

verbo: Adjunto adverbial, Agente da Passiva, Objeto direto e indireto, Vozes Verbais; Termos 

Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração; Orações 

Coordenadas e Subordinadas; Período; Concordância nominal; Concordância verbal; Regência verbal; 

Vozes verbais; Regência nominal; Predicação verbal; Aposto; Vocativo; Derivação e Composição; Uso 

do hífen; Voz ativa; Voz passiva; Voz reflexiva; Funções e Empregos das palavras “que” e “se”; Uso 

do "Porquê"; Prefixos; Sufixos; Afixos; Radicais; Formas verbais seguidas de pronomes; Flexão 

nominal e verbal; Emprego de locuções; Sintaxe de Concordância; Sintaxe de Regência; Sintaxe de 

Colocação; Comparações; Criação de palavras; Uso do travessão; Discurso direto e indireto; Imagens; 

Pessoa do discurso; Relações entre nome e personagem; História em quadrinhos; Relação entre ideias; 

Intensificações; Personificação; Oposição; Provérbios; Discurso direto; Onomatopéias; Aliteração; 

Assonância; Repetições; Relações; Expressões ao pé da letra; Palavras e ilustrações; Metáfora; 

Associação de ideias. Denotação e Conotação; Eufemismo; Hipérbole; Ironia; Prosopopéia; Catacrese; 

Paradoxo; Metonímia; Elipse; Pleonasmo; Silepse; Antítese; Sinestesia; Vícios de Linguagem. 

ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Tipos de Comunicação: Descrição; Narração; 

Dissertação; Tipos de Discurso; Coesão Textual.


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

LEGISLAÇÃO:

Constituição da República Federativa do Brasil - promulgada em 5 de outubro de 1988. Artigos 5º, 37 

ao 41,

205 ao 214 e artigo 60 das disposições Constitucionais Transitórias. Emenda 14/96.

Lei Federal n° 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente.

Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - L.D.B.E.N. - Lei de Diretrizes e Bases da 

Educação Nacional

Emenda Constitucional nº 14/96.

Lei Federal nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001 - Plano Nacional de Educação.

Lei Federal nº 11.494, de 20 de junho de 2007 - Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento 

da

Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB.

Lei Federal nº 11.645, de 10 de março de 2008 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 

10.639/03, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo 

oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e 

Indígena”.

Lei Federal nº 12.010, de 03 de agosto de 2009 - Nova Lei da adoção e as alterações no ECA.

Parecer CNE/CBE n.º 17 / 2001- Diretrizes Curriculares para a Educação Especial na Educação Básica.

Resolução CNE/CEB nº 2 de 11/09/2001 - Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação 

Básica.


PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS:

BRASIL. MEC. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais – Vol. I à X. 

Brasília. MEC/SEF, 2000.

BRASIL. MEC. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Temas 

Transversais 1ª

à 4ª série. Brasília: MEC/SEF, 1998.

















































































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BRASIL. MEC. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações 

Curriculares – estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. 

Brasília, MEC/SEF/SEESP, 1999.

BRASIL.  MEC.  Secretaria  Especial  de  Políticas  de  Promoção  da  Igualdade  Racial.  

Diretrizes  Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o Ensino de 

História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília, junho, 2005.

BRASIL. MEC – Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva/Ensaios 

Pedagógicos –  Programa Educação Inclusiva (2006) / Ensaios Pedagógicos –  Construindo Escolas 

Inclusivas / Experiências Educacionais Inclusivas –  Programa Educação Inclusiva: Direito à 

Diversidade. Disponível  em: http://portal.mec.gov.br/publicacoes

BRASIL.    MEC/INEP.    IDEB    (Índice    de    Desenvolvimento    da    Educação    Básica)    

Disponível    em:

http://portalideb.inep.gov.br

BRASIL. MEC/INEP. Prova Brasil e SAEB. Disponível em: http://provabrasil.inep.gov.br
























CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS:

1) Currículo e cidadania: saberes voltados para o desenvolvimento de competências cognitivas, 

afetivas, sociais e culturais. 2) Escola inclusiva como espaço de acolhimento, de aprendizagem e de 

socialização. 3) Pedagogias diferenciadas: progressão continuada,  correção de  fluxo,  avaliação  

por  competências, flexibilização do currículo e da trajetória escolar. 4) A construção coletiva da 

proposta pedagógica da escola: expressão das demandas sociais, das características multiculturais e 

das expectativas dos alunos e dos pais. 5) O trabalho coletivo como fator de aperfeiçoamento da 

prática docente. 6) O papel do professor na integração escola-família. 7) A formação continuada 

como condição de construção permanente das competências que qualificam a prática docente. 8) O 

ensino centrado em conhecimentos contextualizados e ancorados na ação.

9) O reforço e recuperação: parte integrante do processo de ensino e de aprendizagem. 10) A relação 

professor-aluno: construção de valores éticos e desenvolvimento de atitudes cooperativas, 

solidárias e responsáveis.


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - INGLÊS:

Language as communication. Language system: phonology, morphology, syntax. Teacher Development and 

Teaching Practice; Objectives in Teaching English as a Foreign Language; Methods, approaches, 

techniques and resources; The four skills: reading, speaking, listening, writing. Evaluating, 

selecting and producing materials.

Análise  e  interpretação:  Identificação  do  tema  central  e  das  diferentes  ideias  contidas  

nos  textos.

Estabelecimento  de  relações  entre  as  diferentes  partes  nos  textos.  Identificação  de  

enunciados  que expressam lugar, tempo, modo, finalidade, causa condição, consequência e 

comparação. Estudo do vocabulário: significado de palavras e expressões num contexto. Semelhanças e 

diferenças de significados de palavras e expressões (falsos cognatos). Aspectos 

gramaticais/aplicação prática: flexão do nome, do pronome e do artigo. Substantivos (contáveis e 

não contáveis em inglês). Flexão do verbo. Significado através da utilização do tempo verbal e 

verbos auxiliares. Regência e concordância nominal/verbal. Preposições de tempo/lugar. 

Substantivos, adjetivos e verbos seguidos de preposição. Orações com relação de causa, 

consequência, tempo, modo, condição, concessão, comparação. Orações relativas. Pronomes 

interrogativos. Frases interrogativas.


SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA:

BRASIL.  MEC.  Secretaria  de  Educação  Fundamental.  Parâmetros  Curriculares  Nacionais  –  Vol. 

 Língua

Estrangeira. Brasília. MEC/SEF, 1997.

CELANI, M. A. A. (org). Ensino de segunda língua: redescobrindo as origens. São Paulo: EDUC, 1997;

                    . As línguas estrangeiras e a ideologia subjacente à organização dos currículos 

da escola pública. Claritas, nº 1. São Paulo: EDUC, 1995.

COPE, B.; KALANTZIS, M. . Multiliteraces: Literacy learning and the design of social futures. 

Londos: Routledge,

2000.

GEE, J. P. Situated Language and Learning: a critique of traditional schooling. London, Routdledge, 

2004.

















































































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CELCE-MURCIA, M. & LARSEN FREEMAN, D. The grammar book: an ESL/EFT teacher's course. Heinle & 

Heinle,

1998;

Collins Cobuild English Grammmar. London: Harper Collins Publishers, 1993 (5th. ed.);

                    . Glasgow: Harper Collins Publishers, 1997 (8th. ed.);

CORACINI MJ. (org.). O Jogo Discursivo na Sala de Aula de leitura. Língua materna e Língua 

estrangeira. Campinas: Pontos, 1995.

CUDER, Ana Maria Cristina. Teens´English: As a foreign language. Volume 1, 2, 3 e 4. São Paulo: 

Scipione,

1996;

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Ed. Paz 

e Terra,

1997.

                    . Pedagogia do Oprimido. Edição: 40. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.

GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A 

pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007.

GRADDOL, D. English Next. UK: British Council, 2006.

GRIGOLETTO   M.,   Carmagnani,   A.M.   (org.).   Inglês   Como   Língua   Estrangeira:   

Identidade,   Práticas   e

Textualidade. São Paulo: Humanitas, 2001.

HIGH, P. B. G. Outline of american literature. Essex (U.K.): Longman, 1996;

HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. 

IMBERNÓN, Francisco. (Org.). A Educação no século XXI. Porto Alegre: Artmed, 2000.

LIMA, Elvira Souza. Neurociência e Aprendizagem. Editora Inter Alia – São Paulo, 2007.

                    . Neurociência e Escrita. Editora Inter Alia – São Paulo, 2007.

                    . Neurociência e Leitura. Editora Inter Alia – São Paulo, 2007.

KERN, R. Literacy and Language teaching. Oxford: Oxford University Press, 2000. LURIA, Leontilo, 

Vygotsky e outros. Psicologia e Pedagogia. Editora Centauro, 2007.

LUKE, A.; Freebody, P. Shaping the social pratices of readind. In Muspratt, S.; LUKE.A FREEBODY, 

Hampton,

1997.

MACEDO, Lino de. Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed, 

2005. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. (Org.). Pensando e Fazendo Educação de Qualidade. São Paulo: 

Moderna,

2001.

MOITA LOPES, L.P. Oficina em lingüística aplicada. Campinas: Mercado das Letras, 1996; MOREIRA, 

Antonio Flávio B. (Org.). Currículo: Questões Atuais. Editora Papirus, 2003. PERRENOUD, Philippe. 

Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.

PIAGET, VYGOTSKY E WALLON: Teorias Psicogenéticas em Discussão. Yves de La Taille, Marta Kohl de 

Oliveira, Heloísa Dantas. São Paulo: Summus, 1992.

PIZANI, Alicia P. De; Pimentel, Magali M. de; Zunino, Delia Lerner. Compreensão da leitura e 

expressão escrita. (Capítulos: “As atividades pedagógicas; O objeto de conhecimento: a linguagem 

escrita e a sua função social”). Porto Alegre: Editora Artmed, 1998.

SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 5ª ed. Rio de Janeiro: WVA, 2003. 

SEBER, M. G. Construção da inteligência pela criança. São Paulo: Scipione, 2002.

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002. WIDDOWSON, HG. 

O Ensino de Línguas para a Comunicação. Campinas: Pontes, 1991. ZABALA, Antoni. A prática 

educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA: Educação 

Física, reprodução e mudança: elementos para uma prática libertadora e democrática. A educação 

física   no   currículo   da   educação   básica:   significado   e   possibilidades.   

Desenvolvimento   motor   e desenvolvimento social: análise das tendências pedagógicas em Educação 

Física. Corpo e sociedade: a cultura corporal enquanto construção social. Corporeidade na escola: 

as práticas corporais no contexto das ações escolares. Esporte: dimensões educativas da competição 

no âmbito escolar. Educação Física, esporte e lazer. Conhecimentos  em  esportes  como  voleibol,  

basquetebol,  futebol,  futsal,  natação,  handebol,  atletismo. Conhecimentos em jogos e 

brincadeiras.   O movimento do ser humano nas dimensões filosófica, política, histórica, 

sócio-cultural e biológica: sua importância e implicações pedagógicas.Interfaces e desdobramentos; 

significados, contextualização e implicações.A Educação Física e a cidadania, inclusão e qualidade 

de vida; a

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Educação Física e suas diferentes abordagens; o ensino e a aprendizagem em Educação Física; 

procedimentos metodológicos e avaliatórios.


SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA:

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 

Nacionais –

Vol. Educação Física. Brasília. MEC/SEF, 1998.

CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil – a história que não se conta. Campinas: Papirus, 

1991. DAÓLIO, Jocimar. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1998.

FEGEL, Melinda. J. Primeiros Socorros no Esporte. 1ª ed. São Paulo, Manole, 2002.

FREIRE, João Batista, SCAGLIA, Alcides J. Educação como prática corporal. São Paulo: Scipione, 

2003.

FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro: Teoria e Prática de Educação Física. São Paulo: 

Scipione,

1999.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Edição: 40. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.

GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A 

pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007.

HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. 

IMBERNÓN, Francisco. (Org.). A Educação no século XXI. Porto Alegre: Artmed, 2000.

LIMA, Elvira Souza. Neurociência e Aprendizagem. Editora Inter Alia – São Paulo, 2007.

LURIA, Leontilo, Vygotsky e outros. Psicologia e Pedagogia. Editora Centauro, 2007.

MACEDO, Lino de. Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed, 

2005. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. (Org.). Pensando e Fazendo Educação de Qualidade. São Paulo: 

Moderna,

2001.

MELLO, A. M. Psicomotrocidade, educação física, jogos infantis. São Paulo: Ibrasa, 1989. MOREIRA, 

Antonio Flávio B. (Org.). Currículo: Questões Atuais. Editora Papirus, 2003.

NEIRA, M.G & NUNES, M.L.F. Pedagogia da cultura corporal: crítica e alternativas. São Paulo: 

Phorte, 2006. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.

PIAGET, VYGOTSKY E WALLON: Teorias Psicogenéticas em Discussão. Yves de La Taille, Marta Kohl de 

Oliveira, Heloísa Dantas. São Paulo: Summus, 1992.

SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 5ª ed. Rio de Janeiro: WVA, 2003. 

SEBER, M. G. Construção da inteligência pela criança. São Paulo: Scipione, 2002.

SOARES, C. et al. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.

SOLER, Reinaldo. Brincando e aprendendo com os jogos cooperativos. Rio de Janeiro- 2ª edição: 

Sprint, 2008.

                    _. Educação Física: uma abordagem cooperativa. Rio de Janeiro: Sprint, 2006.

TANI, Go (et alii). Educação Física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São 

Paulo: EPU / EDUSP, 1998.

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002. ZABALA, Antoni. 

A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.

















































































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PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA

PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016


ANEXO III

DECLARAÇÃO - CANDIDATO COM DEFICIÊNCIA










 NOME:          

 CPF:                

 INSCRIÇÃO:  

 FUNÇÃO:      



















DEFICIÊNCIA DECLARADA:                                                                              

                                    CID:

























NOME DO MÉDICO QUE ASSINA O LAUDO EM ANEXO:                                                         

     NÚMERO DO CRM:































 CONDIÇÕES ESPECIAIS PARA REALIZAÇÃO DA PROVA:                                                      

                                               


































 NÃO PRECISO DE CONDIÇÕES ESPECIAIS

 PROVA EM BRAILE

 PROVA E GABARITO AMPLIADOS

 SALA DE FÁCIL ACESSO

 OUTRA.

QUAL?                                                                                               

                                                                                 












































JUSTIFICATIVA DA CONDIÇÃO ESPECIAL:                                                                 

                                                  



















































ATENÇÃO: Esta Declaração e o respectivo Laudo Médico deverão ser encaminhados via SEDEX com A.R. 

(Aviso de Recebimento) para a empresa SHDias Consultoria e Assessoria Ltda – situada a Rua Rita 

Bueno de Angeli,

189 - Jd. Esplanada II - Indaiatuba/SP - CEP: 13331-616, até no máximo 1 (um) dia útil após o 

encerramento das inscrições.





























































                                 ,              de                                             de 

2016.








Assinatura do candidato













































































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PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA

PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016


ANEXO IV

FORMULÁRIO DE ENTREGA DE TÍTULOS










 NOME:          

 CPF:                

 INSCRIÇÃO:  

 FUNÇÃO:      



















NATUREZA DO TÍTULO: Curso Concluído de Pós Graduação ‘Stricto Sensu’ em nível de DOUTORADO na área 

da Função.


RELAÇÃO DE DOCUMENTOS ENTREGUES:                                                                    

                                                                        PONTUAÇÃO (Campo a ser 

preenchido pelos Avaliadores)























Curso:


Diploma devidamente registrado. Certificado de Conclusão de Curso.






























NATUREZA DO TÍTULO: Curso Concluído de Pós Graduação ‘Stricto Sensu’ em nível de MESTRADO na área 

da Função.


RELAÇÃO DE DOCUMENTOS ENTREGUES:                                                                    

                                                                        PONTUAÇÃO (Campo a ser 

preenchido pelos Avaliadores)


































Curso:


Diploma devidamente registrado. Certificado de Conclusão de Curso.









































NATUREZA DO TÍTULO: Curso Concluído de Pós Graduação ‘Lato Sensu’ com no mínimo 360 horas na área 

da Função.


RELAÇÃO DE DOCUMENTOS ENTREGUES:                                                                    

                                                                        PONTUAÇÃO (Campo a ser 

preenchido pelos Avaliadores)













































Curso:


Diploma devidamente registrado. Certificado de Conclusão de Curso.



















































ATENÇÃO: Este Formulário de Entrega de Títulos juntamente com os respectivos documentos 

AUTENTICADOS deverão ser encaminhados via SEDEX com A.R. (Aviso de Recebimento) para a empresa 

SHDias Consultoria e Assessoria Ltda – situada a Rua Rita Bueno de Angeli, 189 - Jd. Esplanada II - 

Indaiatuba/SP - CEP: 13331-

616, até no máximo 1 (um) dia útil após o encerramento das inscrições.





























































                                 ,              de                                             de 

2016.










Assinatura do candidato













































































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PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA
PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016
EDITAL COMPLETO
A PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA faz saber que, em vista do disposto no art. 37, inciso II da 
Constituição da República Federativa do Brasil, e Leis Municipais vigentes, realizará Processo 
Seletivo de Provas e Títulos, para o preenchimento de vagas para Funções Públicas Temporárias para 
o exercício das atribuições  correspondentes  as  funções  do  Quadro  do  Magistério  Público  
Municipal,  em  caráter  de excepcional interesse público, por motivo de substituição de docentes 
quando seus titulares se afastarem em decorrência de licença para tratamento de saúde, licença à 
gestante, licença prêmio ou adoção, afastamentos para exercer cargos comissionados, impedimentos 
esporádicos e eventuais dos mesmos.
01. DO PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016
01.01. As contratações para as funções públicas serão em caráter temporário, providas pelo Estatuto 
dos
Servidores Públicos da Prefeitura Municipal de Pratânia e Leis Municipais vigentes.
01.02. A empresa responsável pela organização e realização do Processo Seletivo será a SHDias 
Consultoria e
Assessoria.
01.03. O  presente  Processo  Seletivo  terá  validade  para  o  ano  letivo  de  2017,  a  contar  
da  data  de homologação de cada função.
01.04. A  Homologação  do  presente  Processo  Seletivo,  será  publicada  no  Jorn al   “ O   Pr 
ati an o”  .  Todas  as publicações  serão  disponibilizadas  nos  sites  www.shdias.com.br  e  
www.pratania.sp.gov.br, em  datas  a serem informadas no site da SHDias Consultoria e Assessoria, 
portanto, é de inteira  responsabilidade dos candidatos o acompanhamento de todas as publicações.
02. DAS FUNÇÕES
ENSINO SUPERIOR COMPLETO - PROFESSORES                            VALOR DA INSCRIÇÃO: R$ 52,00
Cód.                          Funções                               Vagas                    
Requisitos Mínimos                Vencimentos      Jornada
Licenciatura    plena    com    habilitação específica   da   área   para   a   qual   se
601    Professor de Educação Infantil                      Substituição
Professor de Educação Básica I – PEB I
(CICLO I - 1º AO 5º ANO)                                 Substituição
Professor de Educação Básica II – PEB II -
Inglês (CICLO I - 1º AO 5º ANO)                     Substituição
inscreve, obtida em Curso Superior de Licenciatura Plena, nos termos da legislação vigente; ou 
Habilitação em nível médio (Curso Normal ou Magistério), com habilitação para atuar na Educação 
Infantil, nos termos do artigo 62 da LDB.
Licenciatura plena com habilitação específica da  área  para  a  qual  se inscreve, obtida em Curso 
Superior de Licenciatura Plena, nos termos da legislação vigente; ou Habilitação em nível médio 
(Curso Normal ou Magistério), com habilitação para atuar no ciclo I do Ensino Fundamental, nos 
termos do artigo 62 da LDB.
Licenciatura Plena com habilitação específica da área, obtida em Curso Superior de Licenciatura 
Plena, Letras com habilitação em Língua Estrangeira (Inglês) nos termos da legislação vigente.
R$ 10,68 à hora aula
R$ 10,68 a hora aula
R$ 10,68 a hora aula
Jornada conforme substituições ocorridas
Jornada conforme substituições ocorridas
Jornada conforme substituições ocorridas
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Professor de Educação Básica II – PEB II -
Educação Física (CICLO I - 1º AO 5º ANO)    Substituição
Licenciatura Plena com habilitação específica da área, obtida em Curso Superior de Licenciatura 
Plena, Educação Física nos termos da legislação vigente e Registro no respectivo Conselho de 
Classe.
R$ 10,68 a hora aula
Jornada conforme substituições ocorridas
02.01. As Atribuições, assim como os Programas de Prova de cada função estão definidas nos Anexos 
deste
Edital Completo.
02.02. DOS REQUISITOS E CONDIÇÕES PARA A CONTRATAÇÃO NAS FUNÇÕES:
a) Ter sido classificado neste Processo Seletivo e considerado apto nos Exames Médicos 
Admissionais;
b) Possuir, no ato da contratação, a escolaridade mínima exigida para a contratação na função, bem 
como os requisitos constantes no Item 02. deste Edital. Os documentos comprobatórios de 
escolaridade obtidos no exterior (certificados, diplomas, histórico escolar) poderão ser aceitos 
para fins de contratação somente se revalidados ou convalidados por autoridade educacional 
brasileira competente. Estes documentos, bem como quaisquer outros obtidos no exterior, deverão 
estar acompanhados de tradução pública e juramentada;
c)  Para  Funções  de  Ensino  Superior,  no  momento  da  contratação  o  candidato  deverá  
comprovar  a escolaridade exigida, sendo aceito no mínimo Certificado de Graduação com a data da 
colação de grau;
d) Para Funções que exigem registro no respectivo Conselho de Classe, possuir, no ato da 
contratação, documento de registro no respectivo Conselho de Classe do Estado de São Paulo;
e) Apresentar  todos  os  documentos  pessoais  (RG  Original  Atualizado,  CPF  e  Título  de  
Eleitor  com comprovante de votação para os eleitores que já votaram). Para os candidatos de sexo 
masculino, apresentar todos os documentos citados, mais o certificado de regularidade no serviço 
militar, quando for o caso;
f)  Ser  brasileiro  nato, naturalizado ou  cidadão  português a quem foi deferida igualdade nos 
termos do
Decreto Federal nº 70.391/72 e do Decreto Federal n.º 70.436/72;
g) Estar em dia com o serviço militar, se do sexo masculino;
h) Estar em dia com seus direitos políticos e obrigações eleitorais;
i)  Ter  plena  aptidão  física  e  mental  e  não  possuir  deficiência  física  incompatível  com 
 os  requisitos  e atribuições  para  o  pleno  exercício  da  Função,  comprovada  em  inspeção  
realizada  pela  Medicina  do Trabalho da Administração Municipal;
j)  Submeter-se, por ocasião da contratação, ao exame médico pré-admissional, de caráter 
eliminatório, a ser realizado pela Prefeitura ou por sua ordem, para constatação de aptidão física 
e mental;
k) Não ter sofrido nenhuma condenação em virtude de crime contra a Administração;
l)  Não registrar antecedentes criminais, impeditivos do exercício da função pública, achando-se no 
pleno gozo de seus direitos civis e políticos;
m) Ter idade mínima de 18 (dezoito) anos completos na data de contratação e não ter completado 75 
(setenta
e cinco) anos, idade esta para aposentadoria compulsória dos servidores público;
n) Apresentar no ato da contratação declaração quanto ao exercício ou não de cargo, emprego ou 
função pública e sobre recebimento de provento decorrente de aposentadoria e pensão; e
o) Não ter anteriormente, contrato de trabalho com o Poder Público rescindido por justa causa de 
ter sido demitido a bem do serviço público.
02.02.01. Os  candidatos  aprovados  somente  serão  convocados  por  ato  explícito  da  
Administração  da Prefeitura Municipal de Pratânia e de acordo com as necessidades e 
disponibilidades financeiras da Administração.
02.02.02. O candidato, no ato da contratação, não deverá estar incompatibilizado para nova 
contratação em nova função pública. Não poderá estar exercendo cargo, emprego ou função pública, 
nos termos da Constituição Federal.
02.02.03. A não comprovação de qualquer dos requisitos exigidos, importará na exclusão do candidato 
do presente Processo Seletivo.
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03. DAS INSCRIÇÕES
03.01. As inscrições serão realizadas na modalidade INTERNET, conforme segue:
  Site:                                        Diretamente pelo candidato no site www.shdias.com.br
  Período de Inscrição:          Das 08:00h de 1 de novembro até as 23:59h de 21 de novembro de 
2016.
Após  o  envio  do  formulário  de  inscrição, será gerado  um  Boleto  Bancário  que
Pagamento da Inscrição:
deverá ser impresso e pago  ATÉ A DATA DE VENCIMENTO EXPRESSA NO BOLETO BANCÁRIO
03.02. Dados necessários para realização da inscrição: Função pretendida, Nome Completo, RG, CPF, 
Sexo, Estado Civil, Data de Nascimento, Escolaridade, Endereço completo, CEP, Cidade, Telefones 
(Residencial, Celular e Comercial), E-mail e informar se é Pessoa com Deficiência. Os candidatos 
devem informar corretamente todos os dados solicitados no formulário de inscrição.
03.03. DOS REQUISITOS E CONDIÇÕES PARA A INSCRIÇÃO
a) Ao inscrever-se o candidato estará declarando, sob pena de responsabilidade civil e criminal, 
que conhece na íntegra e aceita todas as regras e critérios do Edital Completo do presente Processo 
Seletivo;
b) Preencher corretamente todos os dados do Formulário de Inscrição (modalidade INTERNET) e efetuar 
o pagamento do valor da inscrição através do boleto bancário; e
c)  Especificar no Formulário de Inscrição se é Portador de Deficiência. Se necessitar, o Portador 
de Deficiência deverá requerer condições diferenciadas para realização da Prova. O atendimento das 
referidas condições somente será proporcionado dentro das possibilidades descritas no Formulário de 
Inscrição.
03.04. O candidato, ao efetivar a sua inscrição, manifesta ciência quanto à divulgação de seus 
dados em listagens e resultados no decorrer do Processo Seletivo, como Nome Completo, número do 
documento de identificação (RG), data de nascimento, notas, pontuações e desempenho nas fases 
previstas, condição de portador de deficiência (se caso declarado no formulário de inscrição). 
Tendo em vista que essas informações são essenciais para a publicidade dos atos inerentes ao 
Processo Seletivo, não caberão indagações posteriores neste sentido, ficando cientes de que tais 
informações serão divulgadas por meio da internet, no site da SHDias Consultoria e Assessoria, 
podendo ser encontradas através dos mecanismos de buscas existentes.
03.05. Os  candidatos  que  se  inscreverem terão  suas  inscrições  efetivadas  somente  mediante  
o  correto preenchimento do Formulário de Inscrição e o pagamento do Boleto Bancário até a data de 
vencimento do mesmo.
03.06. O pagamento do valor da inscrição deverá ser realizado através do Boleto Bancário impresso 
pelo próprio candidato. O Boleto Bancário poderá ser pago em qualquer agência bancária, casa 
lotérica, terminal de auto-atendimento ou net-banking, até a data de vencimento do boleto.
03.07. Não será concedida isenção do valor da inscrição.
03.08. O candidato poderá reimprimir seu Boleto Bancário com nova data de vencimento somente até o 
último dia de inscrição. Após esta data os boletos não poderão ser reimpressos com novo vencimento 
e a pré-inscrição cujo boleto não foi pago será automaticamente cancelada.
03.09. A confirmação do pagamento do boleto bancário e efetivação da inscrição poderão ser 
consultadas pelo site www.shdias.com.br em até 3 (três) dias úteis após a realização do pagamento, 
acessando a área referente a este Processo Seletivo e fazendo a consulta de sua inscrição, a partir 
da informação de seu login e Senha.
03.10. O candidato que realizar a inscrição poderá realizar a reimpressão de seu boleto bancário em 
qualquer momento, até o último dia de inscrições, acessando o site da SHDias Consultoria e 
Assessoria na área referente a este Processo Seletivo e fazendo a consulta do andamento de sua 
inscrição, a partir da informação de seu login e senha.
03.11. O candidato é o exclusivo responsável pelo correto preenchimento e envio do Formulário de 
Inscrição disponibilizado, bem como pela correta impressão do Boleto Bancário para pagamento do 
valor da inscrição, conforme as instruções constantes no site  www.shdias.com.br.
03.12. O descumprimento das instruções para a inscrição implicará na não efetivação da inscrição.
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03.13. A  empresa  SHDias  Consultoria  e  Assessoria  e  a  Comissão  de  Processo  Seletivo  da  
Prefeitura Municipal de Pratânia não se responsabilizam por solicitações de inscrições não 
recebidas por dificuldades de ordem técnica de computadores, falhas de comunicação e acesso à 
internet, congestionamento das linhas de comunicação, bem como qualquer outro fator externo ao site 
da SHDias Consultoria e Assessoria que impossibilite a correta confirmação e envio dos dados para a 
solicitação da inscrição. Também não se responsabilizam por inscrições que não possam ser 
efetivadas por motivos de impossibilidade ou erros na leitura do código de barras do boleto 
impresso pelo candidato, seja por dificuldades de ordem técnica dos computadores e/ou impressoras 
no momento da correta impressão dos mesmos ou por ocorrência de rasuras no papel do boleto 
impresso, impossibilitando o pagamento dos boletos na rede de atendimento bancário.
03.14. Não serão aceitas inscrições por via postal, fac-símile, condicional ou fora do período 
estabelecido neste Edital.
03.15. Não será aceito o pagamento do valor das inscrições por depósito em caixa eletrônico, via 
postal, fac- símile, transferência eletrônica, DOC, DOC eletrônico, ordem de pagamento ou depósito 
bancário em conta corrente, ou por qualquer outra via que não seja a quitação do Boleto Bancário 
gerado no momento da inscrição.
03.16. O pagamento dos boletos relativos ao valor das inscrições poderá ser efetuado através de 
dinheiro, ou cheque ou débito em conta. O pagamento efetuado em cheque somente será considerado 
quitado após a respectiva compensação bancária, sendo a inscrição cancelada, caso haja devolução do 
mesmo.
03.17. No caso de agendamento do pagamento do boleto a inscrição somente será efetivada após a 
quitação do boleto na data agendada. O candidato deve estar ciente de que se o pagamento não puder 
ser realizado por falta de crédito em conta na data agendada a inscrição não será efetivada. A data 
de quitação não poderá ser superior à data de vencimento do boleto bancário. Em caso de não 
confirmação do pagamento agendado, o candidato deverá solicitar ao banco no qual efetuou o 
agendamento o Comprovante Definitivo de Pagamento do Boleto, que confirma que o boleto foi quitado 
na data agendada ou na data de vencimento do boleto.  O Comprovante de Agendamento ou o Extrato 
Bancário da Conta Debitada não serão aceitos para fins de comprovação do pagamento.
03.18. Cada boleto bancário se refere a uma única inscrição e deverá ser quitado uma única vez, até 
a data de vencimento e no valor exato constante no boleto bancário. Não haverá devolução da 
importância paga, ainda que constatada à maior ou em duplicidade.
03.19. Caso o valor pago através do boleto bancário seja menor do que o estabelecido para a 
inscrição realizada, a mesma não será efetivada e não serão disponibilizados outros meios para o 
pagamento da complementação do valor.
03.20. As informações prestadas no Formulário de Inscrição são de inteira responsabilidade do 
candidato, podendo a Prefeitura Municipal de Pratânia excluir do Processo Seletivo aquele que a 
preencher com dados incorretos, bem como aquele que prestar informações inverídicas. Caso a 
irregularidade seja constatada após a contratação do candidato este será demitido.
03.21. Erros de digitação referentes ao número do CPF ou Data de Nascimento do candidato, deverão 
ser comunicados imediatamente à SHDias Consultoria e Assessoria, pois são dados necessários para a 
consulta da  inscrição  através  da  internet.  No  caso  da  Data  de  Nascimento,  ainda  é  
utilizada  como  critério  de desempate na Classificação Final. Erros de digitação referentes ao 
nome e documento de identidade poderão ser comunicados ao Fiscal de Sala, no momento da realização 
da Prova Escrita, para que o mesmo realize a devida correção na Lista de Presença.
03.22. Efetivada a inscrição, não serão aceitos pedidos para alteração de opção de Função ou 
cancelamento da mesma, portanto, antes de efetuar o pagamento do valor da inscrição, o candidato 
deve verificar as exigências para a função desejada, lendo atentamente as informações, 
principalmente a escolaridade mínima exigida.
03.23. Após efetivadas as inscrições as mesmas não poderão ser canceladas a pedido dos candidatos, 
por qualquer que seja o motivo alegado, não havendo a restituição do valor da inscrição, em 
hipótese alguma.
03.24. Será cancelada a inscrição se for verificado, a qualquer tempo, o não atendimento a todos os 
requisitos das inscrições.
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03.25. Os  interessados que preencherem o  Formulário de  Inscrição  pela  internet, mas não  
efetuarem o pagamento, serão considerados excluídos, não sendo incluídos na lista de candidatos 
inscritos.
03.26. DAS INSCRIÇÕES PARA MAIS DE UMA FUNÇÃO NO PROCESSO SELETIVO
03.26.01. Os candidatos que desejarem realizar inscrições para as Funções de  Professor de Educação 
Infantil e Professor de Educação Básica I –  PEB I (CICLO I - 1º AO 5º ANO), poderão realizar as 
Provas Escritas no mesmo período, não lhe sendo acrescido qualquer tempo para a realização das 
mesmas.
03.26.02. Para as demais funções não citadas acima, os candidatos poderão realizar mais de uma 
inscrição sob sua inteira responsabilidade, cientes de que somente haverá a possibilidade de 
realização de mais de uma Prova Escrita no caso das mesmas serem agendadas para dias ou horários 
distintos. No caso das Provas Escritas das suas respectivas funções serem agendadas para o mesmo 
dia e horário, os candidatos deverão optar pela realização de apenas uma delas, ficando ausentes 
nas demais. Não haverá possibilidade de cancelamento das inscrições, e nem a responsabilidade da 
SHDias Consultoria e Assessoria e/ou da Prefeitura Municipal de Pratânia pela devolução de valores 
referentes às inscrições realizadas.
03.27. DAS CONDIÇÕES PARA A INSCRIÇÃO COMO PESSOA COM DEFICIÊNCIA
03.27.01. Às Pessoas com Deficiência é assegurado o direito de se inscrever neste Processo 
Seletivo, desde que as atribuições da função pretendida sejam compatíveis com a deficiência 
apresentada, conforme estabelecido  no  Decreto  Federal  nº  3.298,  de  20/12/1999, alterado  
pelo  Decreto  Federal  nº  5.296,  de
02/12/2004 e Lei Estadual nº 14.481, de 13/07/2011.
03.27.02. Em obediência ao disposto no Decreto Federal nº 3.298, de 20/12/1999, alterado pelo 
Decreto
Federal nº 5.296, de 02/12/2004, aos candidatos com deficiência habilitados, será reservado o 
percentual de
5% (cinco por cento) das vagas existentes para cada função, individualmente, das que vierem a 
surgir ou que forem criadas no prazo de validade do presente Processo Seletivo.
03.27.03. A Pessoa com Deficiência deverá indicar obrigatoriamente sua condição no Formulário de 
Inscrição e entregar Laudo Médico devidamente carimbado e assinado pelo Médico responsável, 
atestando a espécie e o  grau  ou  nível  da  deficiência,  com  expressa  referência  ao  código  
correspondente  da  Classificação Internacional  de  Doença  -  CID,  juntamente  com  a  
Declaração  de  Candidato  com  Deficiência  (modelo disponível no Anexo).
03.27.04. O  candidato  com  deficiência  que  realizar  sua  inscrição,  deverá  obrigatoriamente  
enviar  o competente Laudo Médico juntamente com a Declaração, nos termos solicitados, até no 
máximo 1 (um) dia útil após o encerramento das inscrições, via SEDEX com A.R. (Aviso de 
Recebimento) para a empresa SHDias Consultoria e Assessoria Ltda - situada a Rua Rita Bueno de 
Angeli, 189 - Jd. Esplanada II - Indaiatuba/SP - CEP: 13331-616. O envelope deverá estar 
devidamente identificado na parte externa com as informações constantes do formulário abaixo.
PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA
LAUDO MÉDICO - PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016
Nome:
Nº de Inscrição: Função:
03.27.05. A comprovação do encaminhamento tempestivo dos documentos referentes à deficiência será 
feita pela data de postagem dos mesmos, sendo rejeitada, solicitação postada fora do prazo.
03.27.06. Caso  necessite de  condições  especiais  para  realização  da  prova (prova  em  braile, 
 ou  prova  e gabarito ampliados, ou sala de fácil acesso), o candidato com deficiência deverá 
solicitá-las no preenchimento de seu formulário de inscrição. Outras condições, além das previstas, 
deverão ser solicitadas através da Declaração (modelo disponível em anexo), detalhando e 
justificando as condições especiais de que necessita. A Comissão de Processo Seletivo, de acordo 
com a possibilidade de atendimento, irá deferir ou indeferir o pedido solicitado.
03.27.06.01. No caso de provas em Braile, as respostas deverão ser  transcritas também em Braile e 
os candidatos deverão levar, para esse fim, no dia da aplicação da prova, reglete e punção.
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03.27.07. A não solicitação das condições especiais para realização da Prova Escrita, conforme 
estabelecido neste Edital eximirá a SHDias Consultoria e Assessoria bem como a Prefeitura Municipal 
de Pratânia, de qualquer providência.
03.27.08. Os  documentos  entregues  pelo  candidato  (Laudo  Médico  e  Declaração)  ficarão  
anexados  ao formulário de inscrição e não serão devolvidos após a homologação do Processo 
Seletivo.
03.27.09. O candidato está ciente que a realização da prova nas condições do Item 03.27.06., não 
significa que  ele  será  automaticamente  considerado  apto  na  perícia  Médica  Oficial  
designada  pela  Prefeitura Municipal de Pratânia.
03.27.10. Consideram-se  Pessoas  com  Deficiência  aquelas  estabelecidas  na  Lei  Estadual  nº  
14.481,  de
13/07/2011 e que se enquadram nas categorias discriminadas no art. 4º, do Decreto Federal nº 3.298, 
de
20/12/1999, alterado pelo Decreto Federal nº 5.296, de 02/12/2004, conforme segue:
Decreto Federal nº 3.298, de 20/12/1999 -Art. 4º É considerada Pessoa com Deficiência a que se 
enquadra nas seguintes categorias:
I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, 
acarretando o   comprometimento  da   função   física,   apresentando-se  sob   a   forma  de  
paraplegia,  paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, 
triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, 
nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que 
não produzam dificuldades para o desempenho de funções; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 
2004);
II - deficiência auditiva - perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou 
mais, aferida por
audiograma nas freqüências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz; (Redação dada pelo Decreto nº 
5.296, de 2004);
III - deficiência visual - cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor 
olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 
no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo 
visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das 
condições anteriores; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004);
IV - deficiência mental- funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com 
manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades 
adaptativas, tais como:
a) comunicação;
b) cuidado pessoal;
c) habilidades sociais;
d) utilização dos recursos da comunidade; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004)
e) saúde e segurança;
f) habilidades acadêmicas;
g) lazer; e
h) trabalho.
V - deficiência múltipla - associação de duas ou mais deficiências.
03.27.11. Não  serão  considerados  como  deficiência  visual  os  distúrbios  de  acuidade  visual 
 passíveis  de correção.
03.27.12. O candidato com deficiência que NÃO realizar a inscrição conforme as instruções 
constantes neste
Edital, não poderá impetrar recurso em favor de sua situação.
03.27.13.  Os candidatos que não entregarem a documentação solicitada (Laudo Médico e Declaração) 
ou entregarem documentos  que  não  atendam as  exigências constantes dos  modelos  em anexo,  
dentro  do período estabelecido neste Edital, NÃO SERÃO CONSIDERADOS COMO DEFICIENTES seja qual for 
o motivo alegado, sendo assim não terão o atendimento da condição especial para a realização da 
prova escrita, bem como não concorrerão à reserva de vagas estabelecida em Lei, participando do 
Processo Seletivo nas mesmas condições que os demais candidatos.
03.27.14. As Pessoas com Deficiência participarão do Processo Seletivo em igualdade de condições 
com os demais candidatos no que se refere ao conteúdo, avaliação, duração, horário e local das 
provas.
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03.27.15. Na data prevista para a publicação da Convocação para a Prova Escrita, será publicado nos 
sites www.shdias.com.br e www.pratania.sp.gov.br um informativo com a relação das inscrições 
deferidas das Pessoas com Deficiência.
03.27.16. A publicação  da Classificação Final do  Processo Seletivo  será feita em 2 (duas) 
listas: 1 (uma) listagem geral contendo todos os candidatos classificados, inclusive as Pessoas com 
Deficiência e outra contendo somente os candidatos classificados com deficiência.
03.27.17. Na falta de candidatos aprovados para as vagas reservadas aos deficientes, essas serão 
preenchidas pelos demais candidatos aprovados da listagem geral, com estrita observância da ordem 
classificatória.
03.27.18. Após a contratação do candidato na Função, a deficiência não poderá ser arguida para 
justificar a concessão de aposentadoria, mudança ou readaptação de Função.
03.27.19. Ao  ser  convocado,  o  candidato  deverá  submeter-se  a  Perícia  Médica  Oficial,  
designada  pela Prefeitura Municipal de Pratânia, que terá a assistência de equipe 
multiprofissional que definirá terminativamente o enquadramento de sua situação como deficiente, 
atestando a sua compatibilidade com os requisitos e atribuições da função pretendida.
03.27.20. A avaliação do potencial de trabalho do candidato deficiente obedecerá ao disposto no 
Decreto
Federal nº. 3.298, de 20/12/1999, artigos 43 e 44.
03.27.21. Não havendo a confirmação da deficiência do candidato registrada no Formulário de 
Inscrição, o candidato  só  voltará  a  ser  convocado  pela  listagem  geral  de  aprovados  e,  
desde  que  atenda  todas  as condições estabelecidas do presente Edital.
04. DAS FASES DO PROCESSO SELETIVO
04.01. O presente Processo Seletivo será composto das seguintes fases: I.  Prova Escrita; e
II. Avaliação de Títulos (atenção quanto ao prazo e instruções para a entrega dos títulos, 
constantes no Edital
Completo do Processo Seletivo).
05. DA PROVA ESCRITA
05.01. DA REALIZAÇÃO DA PROVA ESCRITA
05.01.01. A realização da Prova Escrita está prevista para o dia 4 de dezembro de 2016 (DOMINGO).
05.01.02. Se o número de inscritos exceder a capacidade prevista dos locais de prova 
disponibilizados pela Prefeitura Municipal de Pratânia, estas poderão ser realizadas no mesmo dia 
em períodos distintos (manhã/tarde), ou em 2 (dois) ou mais domingos, com datas a serem definidas. 
As provas escritas também poderão ser realizadas em outras cidades da região, independentemente do 
endereço residencial informado no ato da inscrição pelos candidatos.
05.01.03. O Termo de Convocação para a Prova Escrita contendo a data, o local e o horário para a 
realização das  Provas  será  publicado  nos  sites  www.shdias.com.br  e  www.pratania.sp.gov.br  
a  partir  de  dia
25/11/2016.
05.01.04. Caso necessário, poderá haver mudança na data prevista para a realização da Prova 
Escrita. Nesse caso, a alteração deverá ser publicada com antecedência mínima de 2 (dois) dias da 
data publicada anteriormente para a realização da prova nos sites www.shdias.com.br e 
www.pratania.sp.gov.br. É de inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento das publicações 
referentes a este Processo Seletivo.
05.01.05. A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não se 
responsabilizará por eventuais coincidências de datas e horários de provas deste ou de outros 
Concursos Públicos e/ou Processos Seletivos ou coincidência com quaisquer outras atividades ou 
eventos sociais de interesse dos candidatos.
05.01.06. Os  candidatos  NÃO  receberão  convocações  individuais  via  Correio,  portanto  é  de  
inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento das publicações referentes a este Processo 
Seletivo. As publicações serão realizadas oficialmente nos sites  www.shdias.com.br e 
www.pratania.sp.gov.br.
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05.01.07. Não haverá a possibilidade de solicitação por parte dos candidatos de realização de Prova 
Escrita em data, horário ou local, diferente do estabelecido no Termo de Convocação para Prova 
Escrita referente à sua função neste Processo Seletivo.
05.01.08. O  candidato deverá comparecer aos  locais  designados para a realização da  Prova 
Escrita  com antecedência mínima de 1 (uma) hora, portando obrigatoriamente o RG Original 
Atualizado (ou Documento Oficial  de  Identificação  com  foto  original),  seu   Comprovante  de  
Inscrição  (boleto  impresso  com  o comprovante de pagamento anexado ou autenticação mecânica de 
pagamento), caneta esferográfica azul ou preta, lápis e borracha.
05.01.09. Após o horário determinado para o início das provas, não será permitida, sob qualquer 
hipótese ou pretexto, a entrada de candidatos atrasados, SEJA QUAL FOR O MOTIVO.
05.01.10. O ingresso nas salas de prova só será permitido ao candidato que apresentar o RG original 
(ou
Documento Oficial de Identificação com foto original).
05.01.11. Caso  o  candidato esteja impossibilitado de apresentar no dia da realização da Prova 
Escrita o Documento Oficial de Identificação original, por motivo de perda, furto ou roubo, deverá 
apresentar documento que ateste o registro da ocorrência em órgão policial, expedido há no máximo 
30 (trinta) dias, juntamente com outro documento de identificação com foto original.
05.01.12. A Prova Escrita será composta de questões de múltipla escolha com quatro alternativas (A, 
B, C ou
D) sendo que apenas uma é a correta.
05.01.13. As questões da Prova Escrita versarão sobre os conteúdos constantes do Programa de Prova 
de cada Função, constantes em anexo a este Edital. As quantidades de questões para cada Função 
constam definidas no anexo.
05.01.14. Na elaboração da Prova Escrita serão obedecidos os critérios técnicos exigidos, inclusive 
o grau de dificuldade que levará em conta o nível de equilíbrio e a razoabilidade educacional.
05.01.15. A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não se responsabiliza 
por nenhum material ou apostila confeccionados com textos relativos aos Programas de Prova ou 
Bibliografias deste Processo Seletivo. A referida Comissão de Processo Seletivo não fornecerá e não 
recomendará a utilização de apostilas específicas. Os candidatos devem orientar seus estudos 
estritamente pelo Programa de Prova  de  sua  Função,  ficando  livres  para  a  escolha  de  
apostilas,  livros  e  outros  materiais  desde  que contenham os conteúdos apresentados no 
Programa de Prova de sua Função, constante deste Edital.
05.01.16. O tempo de duração da Prova Escrita será de até 3 (três) horas.
05.01.17. O candidato só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da Prova 
Escrita após  60 (sessenta) minutos contados do seu efetivo início.
05.01.18. Durante a realização da Prova Escrita os candidatos ficarão terminantemente proibidos de 
utilizar qualquer tipo de aparelho eletrônico (calculadoras, bips/pagers, câmeras fotográficas, 
filmadoras, telefones celulares, smartphones, tablets, relógios do tipo data-bank, walkmans, MP3 
players, fones de ouvido, agendas eletrônicas, notebooks, palmtops ou qualquer outro tipo de 
computador portátil, receptores ou gravadores) seja na sala de prova, sanitários, pátios ou 
qualquer outra dependência do local de prova.
05.01.19. Ao ingressar na sala de provas, o candidato deverá DESLIGAR TOTALMENTE todo e qualquer 
tipo de aparelho eletrônico que estiver portando.
05.01.20. O candidato que necessitar usar o sanitário não poderá levar consigo qualquer tipo de 
bolsa ou estojo e será acompanhado pelo Fiscal da organização do Processo Seletivo. Deverá deixar 
seu celular desligado, juntamente com bolsas e outros pertences em sua sala.
05.01.21. Caso o candidato seja flagrado pelo Fiscal de Sala ou Coordenação de Prova fazendo o uso 
destes aparelhos no decorrer da prova, o mesmo será imediatamente eliminado do Processo Seletivo, 
tendo seu Caderno de Questões e Gabarito de Respostas confiscados, sendo obrigado a retirar-se do 
local de prova.
05.01.22. Os candidatos ficam também proibidos de adentrarem as salas de prova usando boné, chapéu, 
gorro, óculos de sol/escuro ou fones de ouvido, bem como usá-los durante a realização da prova. 
Também é proibido ao candidato adentrar ou permanecer nos locais de prova portando qualquer tipo de 
arma. O descumprimento das determinações aqui descritas será caracterizado como infração aos termos 
do Edital, e implicará na eliminação do candidato do Processo Seletivo.
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05.01.23. Durante a realização da Prova Escrita não será permitido qualquer tipo de comunicação 
entre os candidatos,  nem  a  utilização  de  livros,  anotações, réguas  de  cálculo,  lápis  com  
tabuadas,  impressos  ou consulta a qualquer obra doutrinária, texto legal ou ainda a utilização de 
qualquer forma de consulta ou uso de material de apoio. Caso o candidato seja flagrado fazendo a 
utilização destes materiais, será caracterizado como tentativa de fraude e implicará na eliminação 
do candidato deste Processo Seletivo.
05.01.24. Para a realização da Prova Escrita, cada candidato receberá uma cópia do CADERNO DE 
QUESTÕES referente à Prova Escrita de sua Função, e um GABARITO DE RESPOSTAS já identificado com 
seu local e horário de prova, sala, nome completo, RG, Função e número de inscrição no Processo 
Seletivo.
05.01.25. Ao receber o Caderno de Questões o candidato deverá conferir a numeração e sequencia das 
páginas, bem como a presença de irregularidades gráficas que poderão prejudicar a leitura do mesmo. 
Ao receber o Gabarito de Respostas, deverá conferir se seus dados estão expressos corretamente e 
assinar no campo estabelecido. Em ambos os casos, havendo qualquer irregularidade deverá comunicar 
imediatamente o fiscal de sala.
05.01.26. O Caderno de Questões é o espaço no qual o candidato poderá desenvolver todas as técnicas 
para chegar à resposta correta, permitindo-se o rabisco e a rasura em qualquer folha,  EXCETO NO 
GABARITO DE RESPOSTAS.
05.01.27. No decorrer da Prova Escrita, o candidato que observar qualquer anormalidade gráfica ou 
erro de digitação ou na formulação do enunciado ou alternativas de alguma questão deverá solicitar 
ao Fiscal de Sala que proceda a anotação na Folha de Ocorrências da referida sala, para posterior 
análise e decisão por parte da Banca Examinadora do Processo Seletivo, sob pena de preclusão 
recursal.
05.01.28. O Gabarito de Respostas é o único documento válido para a correção das respostas do 
candidato, devendo ser preenchido com a maior atenção possível.  ELE NÃO PODERÁ SER SUBSTITUÍDO POR 
MOTIVOS DE ERRO NO PREENCHIMENTO, tendo em vista sua codificação e identificação.
05.01.29. Obrigatoriamente o candidato deverá devolver o GABARITO DE RESPOSTAS ao fiscal de sala. O 
candidato é o único responsável pela entrega do mesmo ao término de sua Prova Escrita. A não 
entrega do Gabarito de Respostas implicará na automática eliminação do candidato deste Processo 
Seletivo.
05.01.30. O  Gabarito  de  Respostas  será  corrigido  por  meio  óptico,  portanto,  deverá  ser  
preenchido corretamente, com caneta esferográfica azul ou preta. Para cada questão o candidato 
deverá assinalar apenas uma única alternativa correta, preenchendo/pintando totalmente o quadrado 
correspondente a esta alternativa, não devendo assinalar com “X” ou outra marca. Também não poderá 
ser utilizado nenhum tipo de borracha ou líquido corretivo.
05.01.31. Não serão consideradas as questões em branco ou assinaladas a lápis, as questões com duas 
ou mais  alternativas  assinaladas  e  as  questões  que  apresentarem qualquer  tipo  de  rasuras  
e  gabaritos  de resposta totalmente em branco. Não deverá ser feita nenhuma marca fora do campo 
reservado ás respostas ou á assinatura, pois qualquer marca poderá ser lida incorretamente pela 
leitora de correção, acarretando anulação parcial ou integral do gabarito do candidato.
05.01.32. O candidato poderá levar o seu Caderno de Questões ao deixar em definitivo a sala de 
provas.
05.01.33. Em  nenhuma hipótese o  Caderno de  Questões será  considerado  ou  revisado  para  
correção e pontuação,  nem  mesmo  no   caso   de   recursos  para  revisão   da  pontuação,  
valendo   para   este  fim exclusivamente o Gabarito de Respostas do candidato.
05.01.34. Ao final da Prova Escrita, os 2 (dois) últimos candidatos de cada sala de prova deverão 
permanecer no interior da sala a fim de acompanharem o fechamento e lacre do malote com os 
Gabaritos de Resposta dos candidatos de sua sala, deverão assinar termo de testemunho o qual ficará 
no interior do malote lacrado, sendo então liberados.
05.01.35. Ao terminar a Prova Escrita, os candidatos não poderão permanecer no interior das 
dependências do local de prova, devendo retirar-se imediatamente.
05.01.36. Durante a realização a prova não será permitida a permanência de acompanhantes nos locais 
designados, exceto no caso da candidata que estiver amamentando.
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05.01.37. A  candidata  que  estiver  amamentando  poderá  fazê-lo  durante  a  realização  da  
Prova  Escrita, devendo levar acompanhante responsável pela guarda da criança que deverá permanecer 
com a mesma em local estabelecido pela organização do Processo Seletivo, fora da sala de prova e 
corredores. No momento da amamentação a candidata será acompanhada por fiscal da coordenação de 
prova até o local onde a criança e o  acompanhante  estiverem  aguardando.  Neste  momento  o  
acompanhante  responsável  pela  guarda  da criança não poderá permanecer no mesmo local que a 
candidata, que deverá ficar acompanhada somente do fiscal  da  coordenação  de  prova  durante  a  
amamentação.  Não  haverá  compensação  do  tempo  de amamentação ao tempo de prova da candidata.
05.02. DA PUBLICAÇÃO DOS GABARITOS E RESULTADOS
05.02.01. O Gabarito Preliminar, Resultado Preliminar, Gabarito Oficial e Classificação Final serão 
publicados no  site  da  SHDias Consultoria e  Assessoria (www.shdias.com.br) e  no  site  da  
Prefeitura Municipal de Pratânia (www.pratania.sp.gov.br) em datas previstas a serem informadas no 
site da SHDias Consultoria e Assessoria.
05.02.02. A Banca Examinadora fará a análise das questões das Provas Escritas para as quais os 
candidatos tenham registrado solicitação de revisão através das “Folhas de Ocorrências” de suas 
respectivas salas de prova, antes da publicação dos Gabaritos Preliminares das Provas Escritas, 
podendo decidir sobre o cancelamento ou manutenção das referidas questões.
05.02.03. Será  aberto  período  de  recurso,  diretamente  no  site  da  SHDias  Consultoria  e  
Assessoria: www.shdias.com.br. Se houver qualquer discordância do candidato quanto ao Gabarito 
Preliminar e às questões da prova, o mesmo deverá fazer a solicitação de revisão exclusivamente 
através do protocolo de recurso, conforme instruções constantes no item 10. deste Edital.
05.03. DA AVALIAÇÃO DA PROVA ESCRITA
05.03.01. A   Prova   Escrita   será   avaliada   na   escala   de   0   (zero)   a   100   (cem)   
pontos,   distribuídos proporcionalmente em conformidade com o número de questões válidas da prova 
escrita de cada função.
05.03.02. O número de questões válidas será o total de questões da Prova Escrita subtraída a 
quantidade de questões que por ventura venham a ser canceladas para cada função.
05.03.03. As  questões  canceladas  NÃO  serão  consideradas  como  acertos  para  todos  os  
candidatos, a pontuação dessas questões será distribuída igualmente entre as demais questões 
válidas da Prova Escrita, independentemente de formulação de recurso. Somente este será o critério 
válido adotado para o caso de questões canceladas.
05.03.04. Na  correção  do  Gabarito  de  Respostas  do  candidato  não  serão  computadas  
questões  não assinaladas, questões que contenham mais de uma alternativa assinalada ou questões 
rasuradas.
05.03.05. A avaliação da Prova Escrita será efetuada por processamento eletrônico do Gabarito de 
Respostas do candidato que contará o total de acertos de cada candidato, convertendo esse valor em 
pontos, de acordo com o número de questões válidas, conforme a fórmula a seguir:
P = (100 / QV) x TA, onde:
P = Pontuação do Candidato na Prova Escrita
QV = Quantidade de questões válidas da Prova Escrita
TA = Total de Acertos do Candidato
05.04. A Prova Escrita será de caráter  CLASSIFICATÓRIO.
06. DOS TÍTULOS
06.01. DA ENTREGA DOS TÍTULOS
06.01.01. Os candidatos devidamente inscritos que possuírem  Pós Graduação “ Lato  S ensu”  (com  
no  míni mo 
360 horas) ou  “ Str i cto  Sen su ”  (Mest r ado  ou  Doutorado) deverão enviar os documentos 
comprobatórios, de acordo com os critérios estabelecidos na Tabela de Pontuação de Títulos a 
seguir, via  correio por meio de SEDEX com AVISO DE RECEBIMENTO, até no máximo 1 (um) dia útil após 
o  encerramento das inscrições, para a SHDias Consultoria e Assessoria no endereço, situada a Rua 
Rita Bueno de Angeli, 189 - Jd. Esplanada II
- Indaiatuba/SP - CEP: 13331-616.  Os títulos serão pontuados exclusivamente para os candidatos 
aprovados na Prova Escrita.
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06.01.02. Deverão   ser   encaminhadas   CÓPIAS   AUTENTICADAS   EM   CARTÓRIO   referente   a   
todos   os documentos comprobatórios do título que possuir para posterior conferência, avaliação e 
pontuação por parte da Banca Examinadora do Processo Seletivo. Não serão pontuados títulos 
entregues sem a devida autenticação.
06.01.03. O candidato que realizar inscrição para mais de 1 (uma) função, deverá enviar os 
documentos comprobatórios para cada inscrição realizada.
06.01.04. Juntamente com os títulos, deverá ser encaminhado o Formulário de Entrega de Títulos, 
conforme modelo apresentado em Anexo a este Edital.
06.01.05. Os   títulos   devidamente   autenticados   e   o   respectivo   formulário   de   
entrega   deverão   ser acondicionados em ENVELOPE LACRADO identificado com o modelo de etiqueta 
abaixo, devidamente preenchido e colado na parte externa do envelope:
PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA
AVALIAÇÃO DE TÍTULOS - PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016
Nome:
Nº de Inscrição: Função:
06.01.06. A comprovação do encaminhamento tempestivo dos documentos referentes ao título será feita 
pela data de postagem dos mesmos. Os títulos postados fora do período estabelecido neste Edital não 
serão considerados para a referida Avaliação de Títulos.
06.01.07. Não haverá a possibilidade de solicitação por parte dos candidatos de realizar a entrega 
de Títulos em data diferente da estabelecida neste Edital e não serão aceitos títulos encaminhados 
fora do envelope lacrado ou encaminhados via fax, e-mail ou ainda por qualquer outro meio diferente 
do estabelecido neste Edital.
06.01.08. Os títulos em língua estrangeira referentes a cursos concluídos em instituições de ensino 
em outros países, somente serão considerados quando traduzidos para a Língua Portuguesa por 
tradutor juramentado e revalidados por Instituição de Ensino brasileira.
06.01.09. Os documentos comprobatórios de títulos não podem apresentar rasuras, emendas ou 
entrelinhas.
06.01.10. O  candidato  que  realizar  a  entrega de  título  que  contenha  seu  nome  completo  
diferente  do informado no seu formulário de inscrição realizada para este Processo Seletivo, por 
motivo de alteração de nome (casamento, separação, etc.), deverá anexar cópia do documento 
comprobatório da alteração, sob pena de não ter pontuado o referido título.
06.01.11. Não  será  permitida  a  apresentação  de  documentos  complementares relativo  à  carga  
horária, conclusões de curso, ou outras especificações, depois do referido prazo de entrega.
06.02. DA AVALIAÇÃO DOS TÍTULOS
06.02.01. A pontuação dos Títulos será de no máximo de 5 (cinco) pontos  exclusivamente para os 
candidatos aprovados na Prova Escrita.
06.02.02. Essa fase será de caráter  CLASSIFICATÓRIO, sendo que o candidato aprovado que não 
possuir ou deixar de entregar seus títulos, apenas não terá somado os pontos correspondentes a essa 
fase, não sendo desclassificado do Processo Seletivo.
06.02.03. Somente serão aceitos para avaliação os documentos relacionados na Tabela de Pontuação de
Títulos, conforme segue:
NATUREZA DO TÍTULO                                              DOCUMENTOS ACEITOS              
PONTUAÇÃO
Curso Concluído de Pós Graduação ‘Stricto Sensu’ em nível de
DOUTORADO na área da Função.
Curso Concluído de Pós Graduação ‘Stricto Sensu’ em nível de
- Diploma devidamente registrado; ou
- Certificado de Conclusão de Curso
- Diploma devidamente registrado; ou
5 (cinco)
pontos
MESTRADO na área da Função.
- Certificado de Conclusão de Curso       3 (três) pontos
Curso  Concluído  de  Pós  Graduação  ‘Lato  Sensu’com  no mínimo 360 (trezentos e sessenta) horas, 
na área da Função.
- Diploma devidamente registrado; ou
- Certificado de Conclusão de Curso
2 (dois)
pontos
06.02.04. Todos os títulos acima especificados deverão conter timbre e identificação do órgão 
expedidor, carimbo, assinatura do responsável e data.
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06.02.05. Apenas  serão  considerados  válidos  os  documentos  acima  emitidos  por  
estabelecimento  e instituições de ensino regularizadas perante os órgãos e entidades oficiais de 
ensino, estaduais e federais.
06.02.06. Os certificados de Pós Graduação “Lato Sensu”, com o mínimo de 360 (trezentos e sessenta) 
horas,
deverão estar de acordo com a Resolução CNE/CES n° 1, de 08 de Junho de 2007.
06.02.07. No caso de Certificado de Conclusão de Pós Graduação “Stricto Sensu” (Mestrado ou 
Doutorado),
está deverá conter a data de conclusão e a aprovação da Dissertação ou Defesa da Tese.
06.02.08. Somente  serão  válidos  para  efeito  de  contagem  dos  títulos  de  Mestre  e  Doutor, 
 os  cursos reconhecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - 
CAPES/MEC.
06.02.09. Os candidatos que não entregarem a documentação solicitada ou realizarem a entrega 
parcial dos documentos, não terão pontuados os títulos entregues, bem como, não será permitida a 
complementação de documentos após o período estabelecido.
06.02.10. Os títulos entregues que não atenderem as especificações estabelecidas neste Edital não 
serão considerados para a referida Avaliação de Títulos.
06.02.11. A pontuação do título de maior valor exclui o de menor, vedada a atribuição cumulativa de 
pontos de qualquer natureza.
06.02.12. É vedada a cumulação de títulos de natureza do mesmo item.
06.02.13. Os documentos entregues pelo candidato ficarão anexados ao formulário de inscrição, NÃO 
sendo devolvidos para o candidato após a homologação do Processo Seletivo.
06.02.14. As despesas relativas à autenticação e envio dos documentos serão de exclusiva 
responsabilidade dos candidatos.
06.02.15. Comprovada  em  qualquer  tempo,  irregularidade  ou  ilegalidade  na  obtenção  dos  
títulos  do candidato, o mesmo terá anulada a totalidade de pontos desta fase. Comprovada a culpa 
do candidato, este será excluído do presente Processo Seletivo.
07. DAS CONDIÇÕES GERAIS PARA O PROCESSO SELETIVO
07.01. O candidato NÃO receberá convocações individuais via Correio, portanto é de inteira 
responsabilidade do candidato o acompanhamento das publicações referentes a este Processo Seletivo, 
devendo comparecer na data, local e horário com a antecedência definida para cada uma das fases, 
portando sempre seu documento original de identificação e comprovante de inscrição.
07.02.  Caso necessário, poderá haver mudança na data, local ou horário previsto para a realização 
das provas, mesmo após a publicação da convocação relativa a cada uma das fases deste Processo 
Seletivo. Nesse caso, a mudança deverá ser publicada com antecedência mínima de 2 (dois) dias da 
data publicada anteriormente para a realização da prova, nos sites  www.shdias.com.br e 
www.pratania.sp.gov.br.
07.03. Não será permitido ao candidato adentrar ou permanecer nos locais de provas portando 
qualquer tipo de arma.
07.04. A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não se responsabilizará 
por eventuais coincidências das datas e horários de quaisquer umas das provas deste Processo 
Seletivo com a de outros Concursos Públicos, Processos Seletivos, Vestibulares ou quaisquer outras 
atividades ou eventos sociais de interesse dos candidatos.
07.05. Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que:
a)  Não comparecer à realização de qualquer uma das provas previstas para a sua função neste 
Processo Seletivo, na data, local e horário em que for convocado, não havendo em hipótese alguma, 
realização de qualquer tipo de prova substitutiva para o candidato ausente em data, horário ou 
local alternativo;
b)  Não apresentar documento hábil de identificação para a realização da prova (RG Original 
Atualizado ou
Documento de Identificação Oficial com foto ORIGINAL);
c)  Tornar-se culpado por manifestar ato impróprio ou descortesia para com os coordenadores, 
fiscais e auxiliares de prova, autoridades presentes ou demais candidatos;
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d)  For surpreendido durante a realização das provas em comunicação com outros candidatos ou 
terceiros, bem como utilizando-se de livros, apostilas, notas, impressos, equipamentos eletrônicos 
e de cálculo não permitidos ou qualquer instrumento ou meio não autorizado previamente pela 
Comissão Organizadora do Processo Seletivo;
e)   Fraudar ou tentar fraudar por qualquer meio ou artifício sua atuação ou a de outro candidato, 
na prova que estiver realizando;
f)   Afastar-se da sala ou local de prova sem o acompanhamento de coordenador ou fiscal de prova; e 
g)   Não atender aos requisitos exigidos para a função nos termos deste Edital.
08. DA PONTUAÇÃO FINAL DO PROCESSO SELETIVO
08.01. O presente Processo Seletivo terá a Pontuação Final equivalente a 105 (cento e cinco) 
pontos, que consistirá na  soma  das pontuações obtidas na  Prova Escrita (100 pontos) e  na  
Avaliação de Títulos (5 pontos).
09. DO CRITÉRIO DE DESEMPATE E CLASSIFICAÇÃO FINAL
09.01. Em  caso  de  empate  na  pontuação  final,  constituem-se,  sucessivamente  e  quando  
aplicável,  os seguintes critérios de desempate:
a) Tiver a maior idade.
09.02. As listagens de Classificação Final dos aprovados no presente Processo Seletivo serão 
publicadas por Função, já aplicados os critérios de desempate previstos, sendo que haverá uma 
listagem geral com todos os candidatos aprovados e uma listagem contendo os candidatos portadores 
de deficiência aprovados.
09.03. Das listagens de Classificação Final constarão o Número de Inscrição, Nome do Candidato, R.G 
e Data de Nascimento, não sendo publicada a listagem de desclassificados, que será disponibilizada 
exclusivamente para consulta pela internet através do site  www.shdias.com.br.
09.03.01. Nas  listagens  de  Classificação  Final  serão  publicadas  as  pontuações  obtidas  
pelos  candidatos classificados de acordo com as fases definidas para cada função.
10. DOS RECURSOS
10.01. A interposição de recurso será de 2 (dois) dias e será feita exclusivamente pela internet 
através do site
www.shdias.com.br, de acordo com as datas e horários definidos no termo a ser publicado.
10.02. Os candidatos poderão interpor recurso contra o Gabarito Preliminar e Resultado Preliminar, 
não sendo aceito recursos extemporâneos em relação a cada uma das publicações de que trata este 
item, bem como não sendo aceito recursos contra o Gabarito Oficial e a Classificação Final.
10.03. Para    a    interposição    de    recurso,    o    candidato    deverá    obrigatoriamente  
  acessar    o    site www.shdias.com.br, realizar a consulta do andamento de sua inscrição 
informando seu login e senha, acessar o  Formulário  de  Recurso  que  estará  disponível  apenas  
no  período  estabelecido  em  cada  publicação, preencher corretamente todos os campos do 
formulário de acordo com as orientações disponíveis no site e enviá-lo para análise. Ao enviar 
corretamente o formulário, o candidato receberá um número de protocolo para acompanhamento da 
resposta do recurso interposto.
10.04. No formulário de recurso deverá constar obrigatoriamente a síntese das razões que motivaram 
a solicitação do recurso. Não serão aceitos recursos relativos à publicação já questionada pelo 
candidato, ou relativo a assunto já publicado anteriormente.
10.05. Antes de enviar o recurso para análise, o candidato deve fazer a revisão do texto que compõe 
a síntese das razões. Após o envio do recurso (protocolado), não será mais possível realizar 
alterações no conteúdo do mesmo.
10.06. Serão INDEFERIDOS os recursos apresentados em desacordo com as especificações estabelecidas 
no Formulário de Recurso, assim como os recursos enviados fora do período estabelecido nas 
publicações ou recursos relativos a publicações com período de recurso já encerrado, bem como os 
que forem encaminhados por outros meios que não seja o preenchimento do Formulário de Recurso 
disponibilizado no site (Não serão aceitos recursos enviados por meio de carta, correio, e-mail, 
suporte aos candidatos do site, fax, telefone, etc.).
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10.07. A   empresa   SHDias   Consultoria  e   Assessoria  e   a   Prefeitura   Municipal  de   
Pratânia   não   se responsabilizam por solicitações de recursos não recebidas por dificuldades de 
ordem técnica de computadores, falhas de comunicação e acesso à internet, congestionamento das 
linhas de comunicação, bem como qualquer outro fator externo ao site da  SHDias Consultoria e 
Assessoria que impossibilite o correto envio do formulário de recurso.
10.08. O  Recurso  recebido será  encaminhado para  a  Banca  Examinadora  para  análise  e  
manifestação a propósito do arguido, não havendo ao candidato requerente direito de vista ou 
revisão pessoal da prova escrita.
10.09. As   respostas   aos   recursos   interpostos   serão  disponibilizadas   aos   candidatos   
através  do   site www.shdias.com.br, por meio de consulta da inscrição do candidato informando seu 
login e senha, tendo como referência sempre o número do protocolo do recurso interposto em cada uma 
das publicações.
10.10. Havendo o deferimento de recurso, poderá haver alteração do Gabarito Preliminar ou do 
Resultado Preliminar, no sentido de que haja o devido provimento ao recurso deferido, podendo haver 
alteração nos resultados obtidos pelos candidatos, bem como na ordem de classificação para posição 
superior ou inferior, ou ainda ocorrer à desclassificação dos candidatos que não obtiverem a 
pontuação mínima exigida para classificação.
10.11. Após o julgamento de todos os recursos interpostos, será publicado o Gabarito Oficial e 
Classificação Final com as alterações ocorridas em atendimento aos recursos tempestivamente 
protocolados, não cabendo recursos adicionais.
10.12. A Banca Examinadora constitui a última instância para recurso nesse Processo Seletivo, sendo 
soberana em suas decisões, razão pela qual não caberão recursos adicionais.
11. DA CONVOCAÇÃO PARA CONTRATAÇÃO
11.01. A convocação para contratação obedecerá rigorosamente à ordem de classificação final, não 
gerando ao candidato aprovado, além do número de vagas, o direito à contratação. Os classificados 
no presente Processo Seletivo somente serão convocados por ato discricionário vinculado à 
conveniência e oportunidade por parte da Administração Pública Direta.
11.02. A data para entrada em exercício dos candidatos convocados será definida pela Prefeitura 
Municipal de Pratânia em atendimento às suas necessidades e conveniências.
11.03. O processo de convocação para contratação dos candidatos aprovados as funções constantes 
neste
Edital é de exclusiva responsabilidade da Prefeitura Municipal de Pratânia.
11.04. O candidato poderá submetido à junta médica, quando do exame admissional, que atestará se a 
deficiência é compatível com as atribuições e requisitos da função.
11.05. Após   a   homologação   do   referido   Processo   Seletivo   todas   as   informações   
referentes   ao acompanhamento das contratações devem ser solicitadas juntamente à Prefeitura 
Municipal de Pratânia através de seus canais de comunicação.
11.06. Para efeito de ingresso na Prefeitura Municipal de Pratânia, o candidato aprovado e 
classificado ficará obrigado a comprovar, junto ao Departamento de Pessoal da Prefeitura Municipal 
de Pratânia, que satisfaz as exigências deste Edital, bem como submeter-se a teste médico, e ser 
considerado apto neste, para o exercício da função, sob pena de não ser contratado.
11.07. O candidato que recusar a contratação ou depois de contratado, deixar de comparecer ao 
serviço público e de iniciar suas funções e atividades no prazo de 48 (quarenta e oito) horas após 
notificação, perderá os direitos decorrentes de sua classificação.
11.08. Quando   de   sua   contratação,   o   candidato   deverá   comprovar,   através   da   
apresentação   da documentação hábil, que possui os requisitos e habilitações exigidas neste 
Edital. A não comprovação, ou ainda, a apresentação de documentos que não comprovem o preenchimento 
dos requisitos e habilitação exigidos, implicará na sua desclassificação, de forma irrecorrível, 
sendo considerada nula a sua inscrição e todos os atos subsequentes praticados em seu favor.
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11.09. É  facultado  à  Prefeitura  Municipal  de  Pratânia  exigir  dos  candidatos  
classificados,  além  dos documentos elencados no item 02.02. deste Edital, outros documentos 
comprobatórios. Os candidatos classificados deverão apresentar documentos comprobatórios de suas 
respectivas habilitações legais para a respectiva função, conforme item 02. deste Edital.
12. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS:
12.01. O candidato classificado se obriga a manter atualizado o endereço perante a Prefeitura 
Municipal de
Pratânia.
12.02. Não serão fornecidas informações por telefone ou FAX, somente através do Serviço de Suporte 
aos
Candidatos disponibilizado pela internet no site  www.shdias.com.br.
12.03. A  homologação  do  presente  Processo  Seletivo  é  de  responsabilidade  do  Prefeito  
Municipal  de
Pratânia.
12.04. Não será fornecido ao candidato qualquer documento comprobatório de classificação no 
Processo Seletivo,  valendo  para  esse  fim,  a  Classificação  Final  e  o  Termo  de  
Homologação  da  referida  função, publicados no site www.shdias.com.br e no  Jornal “  O  Pr ati 
an o”  .
12.05. A inscrição do candidato implicará no conhecimento integral e aceitação tácita de todas as 
regras e critérios do Edital Completo do presente Processo Seletivo.
12.06. Todos os atos administrativos (Editais do Processo Seletivo, Convocações para as Provas, 
Gabaritos, Classificação Final dos aprovados, Retificações e Informativos) até a homologação do 
Processo Seletivo serão publicados nos sites www.shdias.com.br e www.pratania.sp.gov.br.
12.07. A legislação com entrada em vigor após a data de publicação deste Edital e alterações 
posteriores não serão objetos de avaliação das provas neste Processo Seletivo.
12.08. O  candidato  é  exclusivamente  responsável  pelo  acompanhamento  das  publicações  
referentes  ao Processo Seletivo PSPMPR 002/2016, não havendo responsabilidade da Prefeitura 
Municipal de Pratânia quanto  às  informações  divulgadas  por  outros  meios  que  não  seja  o   
Jor n al   “   O   Pr ati an o”   e  os  sites www.shdias.com.br e www.pratania.sp.gov.br.
12.09. Em todas as fases do Processo Seletivo, os candidatos deverão comparecer ao local de 
realização das provas com no mínimo 1 (uma) hora de antecedência do horário marcado para o início 
das provas previsto em Edital de Convocação. A SHDias Consultoria e Assessoria e a Comissão de 
Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não disponibilizam e não se responsabilizam 
por estacionamento de motos, carros ou qualquer outro tipo de veículo ou por qualquer problema ou 
atraso ocasionados por excesso de tráfego ou falta de local para estacionamento de veículos.
12.10. A  PREFEITURA  MUNICIPAL  DE  PRATÂNIA  NÃO  APROVA  A  COMERCIALIZAÇÃO  DE  APOSTILAS 
PREPARATÓRIAS PARA O PRESENTE PROCESSO SELETIVO, BEM COMO NÃO FORNECERÁ E NEM RECOMENDARÁ NENHUMA 
APOSTILA DESTE GÊNERO, NÃO SE RESPONSABILIZANDO PELO CONTEÚDO DE QUALQUER UMA DELAS.
12.11. A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia, quando for o caso, 
decidirá sobre o adiamento de qualquer das etapas do Processo Seletivo.
12.12. As informações, Editais e Publicações referentes a este Processo Seletivo estarão 
disponíveis nos sites
www.shdias.com.br e www.pratania.sp.gov.br até a homologação deste Processo Seletivo.
12.13. Os casos não previstos neste Edital serão resolvidos pela Comissão de Processo Seletivo da 
Prefeitura
Municipal de Pratânia, devidamente nomeada para tal fim, de acordo com as normas pertinentes.
Pratânia, 29 de outubro de 2016.
ROQUE JONER
Prefeito Municipal de Pratânia
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA
PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016
ANEXO I
SÍNTESE DAS ATRIBUIÇÕES DAS FUNÇÕES
ENSINO SUPERIOR COMPLETO - PROFESSORES
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Desenvolver atividade docente em classes de educação infantil (creche e pré-escola) e em diferentes 
espaços educativos, promovendo aprendizagens significativas que favoreçam o desenvolvimento 
integral da criança, considerando os aspectos físico, afetivo, linguístico, sociocultural, bem como 
as dimensões lúdicas, artística e imaginária. Participar das atividades de elaboração, 
implementação e avaliação do projeto político pedagógico da escola. Desenvolver projetos, programas 
e atividades extracurriculares que favoreçam a aprendizagem dos alunos. Participar do horário de 
trabalho pedagógico coletivo e de programas de capacitação e formação profissional. Favorecer a 
inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. Executar e manter em ordem os 
registros relativos ao processo de desenvolvimento escolar dos educandos a organização da escola e 
a sua função docente. Dialogar com a família sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos 
alunos. Colaborar para a integração da escola com a família dos alunos e a comunidade. Participar 
de outras tarefas relativas á função docente.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - PEB I
Desenvolver atividade docente em classes de do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano); planejar e 
executar o trabalho docente, em consonância com o plano curricular da escola; levantar e 
interpretar dados relativos à realidade da de sua classe; definir e utilizar formas de avaliação, 
condizentes com o esquema de referencias teórico utilizado pela escola; realizar sua ação 
cooperativamente no ambiente escola; participar de reuniões, conselhos de classe, atividades 
cívicas e outras, atender solicitações da direção da escola referentes à sua ação docente, 
desenvolvidas no âmbito escolar. Participar das atividades de elaboração, implementação e avaliação 
do projeto político pedagógico da escola. Desenvolver projetos, programas e atividades 
extracurriculares que favoreçam a aprendizagem dos alunos. Participar do horário de trabalho 
pedagógico coletivo e de programas de capacitação e formação profissional. Favorecer a inclusão dos 
alunos com necessidades educacionais especiais. Executar e manter em ordem os registros relativos 
ao processo de desenvolvimento escolar dos educandos a organização da escola e a sua função 
docente. Dialogar com a família sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. 
Colaborar para a integração da escola com a família dos alunos e a comunidade. Participar de outras 
tarefas relativas á função docente.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - INGLÊS
Docência nas séries iniciais e ainda as seguintes atribuições: participar na elaboração da proposta 
pedagógica da escola; elaborar e cumprir o plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da 
escola; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer e implementar estratégias de recuperação 
dos alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e as horas aulas estabelecidos; 
participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento e avaliação e ao desenvolvimento 
profissional, colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; 
desenvolver tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais e do processo de 
ensino-aprendizagem da escola e demais atribuições inerentes ao cargo.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA
Docência nas séries iniciais e ainda as seguintes atribuições: participar na elaboração da proposta 
pedagógica da escola; elaborar e cumprir o plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da 
escola; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer e implementar estratégias de recuperação 
dos alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e as horas aulas estabelecidos; 
participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento e avaliação e ao desenvolvimento 
profissional, colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; 
desenvolver tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais e do processo de 
ensino-aprendizagem da escola e demais atribuições inerentes ao cargo.
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA
PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016
ANEXO II PROGRAMAS DE PROVA
Atenção: A legislação com entrada em vigor após a data de publicação deste Edital e alterações 
posteriores não serão objetos de avaliação das provas neste Processo Seletivo.
A Comissão de Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Pratânia não aprova a comercialização de 
apostilas  preparatórias  para  o  presente  Processo  Seletivo  e  não  se  responsabiliza  pelo  
conteúdo  de apostilas deste gênero que venha a ser comercializadas. Também não será fornecida ou 
recomendada a utilização de apostilas específicas. Os candidatos devem orientar seus estudos 
estritamente pelo Programa de Prova de sua função, ficando livres para a escolha de apostilas, 
livros e outros materiais desde que contenham os conteúdos apresentados no Programa de Prova de sua 
função, conforme segue:
ENSINO SUPERIOR COMPLETO - PROFESSORES
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Disciplina                 Quantidade de Questões
Língua Portuguesa                              10
Conhecimentos Específicos                      20
LÍNGUA PORTUGUESA:
Todo Conteúdo Programático até o Ensino Médio, como por exemplo: Ortografia; Estrutura e Formação 
das palavras; Divisão Silábica; Vogais; Semivogais; Gênero, Número; Frases; Sinais de Pontuação; 
Acentuação; Fonética e fonologia: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Relação entre 
palavras; Uso da crase; sinônimos, homônimos e antônimos; Fonemas e letras; Substantivo; Adjetivo; 
Artigo; Numeral; Advérbio; Verbos; Conjugação de verbos; Pronomes; Preposição; Conjunção; 
Interjeição; Encontros vocálicos; Encontros consonantais  e  dígrafo;  Tonicidade  das  palavras;  
Sílaba  tônica;  Sujeito  e  predicado;  Formas  nominais; Locuções verbais; Termos ligados ao 
verbo: Adjunto adverbial, Agente da Passiva, Objeto direto e indireto, Vozes Verbais; Termos 
Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração; Orações 
Coordenadas e Subordinadas; Período; Concordância nominal; Concordância verbal; Regência verbal; 
Vozes verbais; Regência nominal; Predicação verbal; Aposto; Vocativo; Derivação e Composição; Uso 
do hífen; Voz ativa; Voz passiva; Voz reflexiva; Funções e Empregos das palavras “que” e “se”; Uso 
do "Porquê"; Prefixos; Sufixos; Afixos; Radicais; Formas verbais seguidas de pronomes; Flexão 
nominal e verbal; Emprego de locuções; Sintaxe de Concordância; Sintaxe de Regência; Sintaxe de 
Colocação; Comparações; Criação de palavras; Uso do travessão; Discurso direto e indireto; Imagens; 
Pessoa do discurso; Relações entre nome e personagem; História em quadrinhos; Relação entre ideias; 
Intensificações; Personificação; Oposição; Provérbios; Discurso direto; Onomatopéias; Aliteração; 
Assonância; Repetições; Relações; Expressões ao pé da letra; Palavras e ilustrações; Metáfora; 
Associação de ideias. Denotação e Conotação; Eufemismo; Hipérbole; Ironia; Prosopopéia; Catacrese; 
Paradoxo; Metonímia; Elipse; Pleonasmo; Silepse; Antítese; Sinestesia; Vícios de Linguagem. 
ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Tipos de Comunicação: Descrição; Narração; 
Dissertação; Tipos de Discurso; Coesão Textual.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
Desenvolvimento da Educação Infantil em conformidade com a Lei Federal nº 9.394/96; Referencial 
Curricular Nacional  para  Educação  Infantil;  com  base  nos  novos  Pensadores da  Educação  e  
nas  principais  Teorias Modernas da Educação, visando conhecimentos sobre Desenvolvimento da 
Educação Infantil no Processo Construtivista,  Processo  do  Trabalho  Pedagógico  Coletivo,  
Processo  Construtivista  de  Alfabetização  e Escolarização,  Competências  e  Saberes  para  a  
Educação  e  para  o  Ensinar,  Processo  Sócio  Histórico  da Página 17 de 27
Aprendizagem e Desenvolvimento. 1) Saberes voltados para o desenvolvimento das dimensões 
cognitivas, afetivas, sociais e culturais. 2) Escola inclusiva como espaço de acolhimento, de 
aprendizagem e de socialização. 3) A construção coletiva da proposta pedagógica da escola: 
expressão das demandas sociais, das características multiculturais e das expectativas dos alunos e 
dos pais. 4) O trabalho coletivo como fator de aperfeiçoamento da prática docente. 5) O papel do 
professor na integração escola-família. 6) A relação professor-criança: construção de valores 
éticos e desenvolvimento de atitudes cooperativas, solidárias e responsáveis. 7) Diferenças 
individuais: fatores determinantes e capacidade mentais. 8) Desenvolvimento da Inteligência.   9)   
Estágios   do   desenvolvimento   da   criança.   10)   O   processo   de   Socialização.   11)   O 
desenvolvimento dos conceitos científicos na infância. 12) O pensamento e palavra. 13) Princípios e 
fundamentos dos referenciais curriculares. 14) Concepção de educação e escola. 15) Função social da 
escola e compromisso  social  do  educador. 16)  Ética  no  trabalho  docente. 17) Concepção de  
Educação  Infantil  e Infância. 18) Desenvolvimento Infantil. 19) Currículo e educação infantil: 
currículo e projeto político- pedagógico: espaço físico, a linguagem, o conhecimento e o lúdico na 
pedagogia da educação infantil. 20) Planejamento e avaliação. 21) Visão interdisciplinar e 
transversal do conhecimento. 22) Tendências teóricas e metodológicas na educação infantil.
O programa de prova toma como base o Referencial Curricular para a Educação Infantil considerando 
os princípios da educação e as especificidades do ensino aprendizagem em relação ao currículo da 
área de atuação:
“- Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem 
comum;
- Princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania, do exercício da criticidade e do 
respeito à ordem democrática; e
- Princípios estéticos da sensibilidade, criatividade e diversidade de manifestações artísticas e 
culturais”.
CONSTA DO PROGRAMA DE PROVA DESTE EDITAL SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA ESPECÍFICA, NO ENTANTO, TRATA-SE 
APENAS DE SUGESTÃO, O CANDIDATO PODERÁ VALER-SE DE OUTRAS OBRAS QUE TRATAM DOS ASSUNTOS EM PAUTA, 
CONSIDERANDO-SE EM ESPECIAL AS OBRAS BÁSICAS UTILIZADAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO.
SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA:
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Ed. Paz 
e Terra,
1997.
KAMII, Constance. A criança e o número – Editora Papirus, 1990.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar – O que é? Por quê?Como Fazer? Ed. Moderna, 2003. 
MOYLES, Janet R. – A excelência do brincar. Porto Alegre: Editora Artmed, 2006.
MOYLES, Janet R. – Só brincar? O papel do brincar na educação infantil, Editora Artmed, 2002.
OLIVEIRA, Zilma de Moraes R. de e (Org.). Educação Infantil: muitos olhares. 6ª ed. São Paulo: 
Cortez, 2004. QUEIROZ, Tânia e Martins, João – Pedagogia lúdica, jogos e brincadeiras de A a Z. 
Editora Rideel, 2002. SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 5ª ed. Rio de 
Janeiro: WVA, 2003.
SEBER, M. G. Construção da inteligência pela criança. São Paulo: Scipione, 2002.
SMOLE, Kátia Stocco, DINIZ, Maria Ignez e CÂNDIDO, Patrícia. Brincadeiras Infantis nas Aulas de 
Matemática - Matemática de 0 a 6 - Porto Alegre: Artmed, 2000.
SMOLE, Kátia Stocco, DINIZ, Maria Ignez e CÂNDIDO, Patrícia. Figuras e formas - Porto Alegre: 
Artmed, 2000. SMOLE, Kátia Stocco; DINIZ, Maria Ignez; CÂNDIDO, Patrícia. Resolução de problemas – 
matemática de 0 a 6 anos. Vol. 2. Editora Artmed, 2000.
VYGOTSKY, L.S., Luria, A.R. Leontiev, A.N. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem. São Paulo: 
Icone,
1988.
ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. PIMENTEL M. G. 
Professor em construção. Campinas: papirus, 1996.
GALVÃO, Izabel. Heri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento Infantil. Ed. Vozes, 1995.
DANTAS, Heloysa. A afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de Wallon. In LA TAILLE, 
Yves de
ET. Al Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.
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OLIVEIRA,  Marta Kohl de.  Vygotsky. Aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio histórico. 
Série
Pensamento e Ação no Magistério. São Paulo, Editora Scipione, 1997. KISHIMOTO T. M. O Brincar e 
suas teorias. ARTMED
KISHIMOTO T. M., FORMOSINHO J. O. PINAZZA, M. A. – Pedagogia da infância: Dialogando com o passado, 
construindo o futuro. Porto Alegre, ARTMED, 2007.
PROFESSOR – Revista do. Educação Infantil: Brincar é Importante. p. 8 - 10 – ano XXIII – nº 91 – 
julho a
setembro de 2007. Editora CPOEC
FOREST, Nilza Aparecida. WEISS, Silvio Luiz Indrusiak. Cuidar e Educar – Perspectivas para a 
prática pedagógica na educação infantil. www.icpg.com.br
FARIA, Ana Lucia Goulart de. DEMARTI, Zeila. PRADO, Patrícia. Por uma cultura da Infância: 
Metodologia de pesquisa com crianças. Campinas: Autores Associados, 2002 V. 1
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - PEB I
Disciplina                    Quantidade de Questões
Língua Portuguesa                                 10
Conhecimentos Específicos                         20
LÍNGUA PORTUGUESA:
Todo Conteúdo Programático até o Ensino Médio, como por exemplo: Ortografia; Estrutura e Formação 
das palavras; Divisão Silábica; Vogais; Semivogais; Gênero, Número; Frases; Sinais de Pontuação; 
Acentuação; Fonética e fonologia: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Relação entre 
palavras; Uso da crase; sinônimos, homônimos e antônimos; Fonemas e letras; Substantivo; Adjetivo; 
Artigo; Numeral; Advérbio; Verbos; Conjugação de verbos; Pronomes; Preposição; Conjunção; 
Interjeição; Encontros vocálicos; Encontros consonantais  e  dígrafo;  Tonicidade  das  palavras;  
Sílaba  tônica;  Sujeito  e  predicado;  Formas  nominais; Locuções verbais; Termos ligados ao 
verbo: Adjunto adverbial, Agente da Passiva, Objeto direto e indireto, Vozes Verbais; Termos 
Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração; Orações 
Coordenadas e Subordinadas; Período; Concordância nominal; Concordância verbal; Regência verbal; 
Vozes verbais; Regência nominal; Predicação verbal; Aposto; Vocativo; Derivação e Composição; Uso 
do hífen; Voz ativa; Voz passiva; Voz reflexiva; Funções e Empregos das palavras “que” e “se”; Uso 
do "Porquê"; Prefixos; Sufixos; Afixos; Radicais; Formas verbais seguidas de pronomes; Flexão 
nominal e verbal; Emprego de locuções; Sintaxe de Concordância; Sintaxe de Regência; Sintaxe de 
Colocação; Comparações; Criação de palavras; Uso do travessão; Discurso direto e indireto; Imagens; 
Pessoa do discurso; Relações entre nome e personagem; História em quadrinhos; Relação entre ideias; 
Intensificações; Personificação; Oposição; Provérbios; Discurso direto; Onomatopéias; Aliteração; 
Assonância; Repetições; Relações; Expressões ao pé da letra; Palavras e ilustrações; Metáfora; 
Associação de ideias. Denotação e Conotação; Eufemismo; Hipérbole; Ironia; Prosopopéia; Catacrese; 
Paradoxo; Metonímia; Elipse; Pleonasmo; Silepse; Antítese; Sinestesia; Vícios de Linguagem. 
ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Tipos de Comunicação: Descrição; Narração; 
Dissertação; Tipos de Discurso; Coesão Textual.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO:
Fundamentação, Finalidades e Conceituação do Ensino Fundamental de conformidade com a LDBEN (Lei 
Federal  n.º  9.394/96)  e  PCN  (Parâmetros  Curriculares  Nacionais);  Fundamentos:  Filosofia  
da  Educação, História da Educação, Sociologia, Psicologia da Educação, Didática e Metodologia do 
Ensino; Processo de Avaliação Educacional; Processo do Trabalho Coletivo; Processo de 
Escolarização: sucessos e fracassos; Evasão e Repetência: causas, conseqüências e alternativas; 
Processo de Inclusão no Ensino Fundamental; Questões Políticas Educacionais Brasileiras; e Gestão 
Educacional (Gestão Participativa e Participação Comunitária).
LEGISLAÇÃO:
Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Lei Federal nº 12.010, de 03 de agosto de 2009 – Nova Lei da adoção e as alterações no ECA.
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Lei Federal nº 9394/96 - L.D.B.E.N. - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Emenda 
Constitucional nº
14/96.
Lei Federal nº 11.645, de 10/03/08 – Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que 
estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial da rede de 
ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS:
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 
Nacionais. Brasília. MEC/SEF, 2000. (Volumes de I a X 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental).
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 
Nacionais: Temas Transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 
Nacionais: Adaptações Curriculares – estratégias para a educação de alunos com necessidades 
educacionais especiais. Brasília, MEC/SEF/SEESP, 1999.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. 
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o Ensino de 
História e Cultura Afro- Brasileira e Africana. Brasília, junho, 2005.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Ensino fundamental de 9 anos: 
orientações
para a inclusão da criança de 6 anos de idade. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de 
Educação Básica,
2007.
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS:
1) Currículo e cidadania: saberes voltados para o desenvolvimento de competências cognitivas, 
afetivas, sociais e culturais. 2) Escola inclusiva como espaço de acolhimento, de aprendizagem e de 
socialização. 3) Pedagogias diferenciadas: progressão continuada,  correção de  fluxo,  avaliação  
por  competências, flexibilização do currículo e da trajetória escolar. 4) A construção coletiva da 
proposta pedagógica da escola: expressão das demandas sociais, das características multiculturais e 
das expectativas dos alunos e dos pais. 5) O trabalho coletivo como fator de aperfeiçoamento da 
prática docente. 6) O papel do professor na integração escola-família. 7) A formação continuada 
como condição de construção permanente das competências que qualificam a prática docente. 8) O 
ensino centrado em conhecimentos contextualizados e ancorados na ação.
9)  O  reforço e  recuperação: parte integrante do  processo  de  ensino e  de  aprendizagem. 10)  
A  relação
professor-aluno:  construção  de  valores  éticos  e  desenvolvimento  de  atitudes  cooperativas,  
solidárias  e responsáveis.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA –  PARTE PEDAGÓGICA:
COLL, César; MARTÍN, Elena; MAURI, Teresa; MIRAS, Mariana; ONRUBIA, Javier; SOLÉ, Isabel; ZABALA, 
Antoni. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 1996.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Ed. Paz 
e Terra,
1997.
GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A 
pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001.
LUCKESI, Cipriano Carlos - Avaliação de Aprendizagem escolar. São Paulo: Editora Cortez, 2002.
MACEDO, Lino de. Ensaios pedagógicos: Como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed, 
2005. MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar – O que é? Por quê? Como fazer? Ed. Moderna, 
2003. SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 5ª ed. Rio de Janeiro: WVA, 
2003.
SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. São Paulo: Autores Associados, 2008. SEBER, M. G. 
Construção da inteligência pela criança. São Paulo: Scipione, 2002. TARDIF, Maurice. Saberes 
docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002.
VYGOTSKY, L.S., Luria, A.R. Leontiev, A.N. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem. São Paulo: 
Icone,
1988.
WEISZ, Telma, O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo, Editora Ática, 2000. ZABALA, 
Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
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O programa de prova desta função toma como base o referencial educacional atualizado a partir dos 
Parâmetros Curriculares Nacionais. Desta forma, aborda os conhecimentos sobre os fundamentos área 
de conhecimento, seu objeto de estudo, suas dimensões e implicações relativas à aplicação didática 
e metodológica no desenvolvimento do trabalho docente, considerando os princípios da educação e as 
especificidades do ensino aprendizagem.
CONSTA DO PROGRAMA DE PROVA DESTE EDITAL SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA ESPECÍFICA, NO ENTANTO, O CANDIDATO 
PODERÁ VALER-SE DE OUTRAS OBRAS QUE TRATAM DOS ASSUNTOS EM PAUTA, CONSIDERANDO-SE EM  ESPECIAL  AS  
OBRAS  BÁSICAS  UTILIZADAS  NOS  CURSOS  DE  GRADUAÇÃO  E LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE 
AULA.
O eixo pedagógico central que norteará as questões, conforme indicam as Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o Ensino Fundamental (Brasil. Ministério da Educação) tem como base os seguintes 
princípios:
“- Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, a solidariedade e do respeito ao bem comum;
- Princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania, do exercício da criticidade e do 
respeito à ordem democrática; e
- Princípios estéticos da sensibilidade, criatividade e diversidade de manifestações artísticas e 
culturais”.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
BRASIL, Ministério da Educação e Cultura. Secretaria da Educação Básica. Pró-letramento 
Alfabetização e Linguagem.   Programa   de   Formação   Continuada   de   Professores   dos   
Anos/Séries   Iniciais   do   Ensino Fundamental, Brasília: SEB, 2007. 
http://portal.mec.gov.br/publicacoes
BRASIL, Ministério da Educação e Cultura. Secretaria da Educação Básica. Pró-letramento Matemática. 
Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental, 
Brasília: SEB, 2007. http://portal.mec.gov.br/publicacoes
CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização & lingüística. São Paulo: Scipione, 1991.
DOLZ, J. e SCHNEUWLY, B. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita. Elementos para reflexões 
sobre uma experiência suíça (francófona). In “Gêneros orais e escritos na escola”. Campinas (SP): 
Mercado de Letras, 2004
FERREIRO, Emília. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988.
FERREIRO, E. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1998.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 36ª Ed. São Paulo: 
Cortez,
1998.
KLEIMAN,  Ângela  B.  Preciso  ensinar  o  letramento?  Não  basta  ensinar  a  ler  e  escrever?  
Campinas: CEFIEL/UNICAMP, 2005.
LERNER,  Delia;  PIZANI,  Alicia  P.  A  aprendizagem  da  língua  escrita  na  escola:  reflexões  
sobre  a  prática pedagógica construtivista. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
LERNER, Delia. Ler e Escrever na escola – o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 
2002.
MARTINS, João Luis; QUEIROZ, Tania Dias. Pedagogia Lúdica – Jogos e brincadeiras de A a Z. São 
Paulo: Ed. Rideel, 2002.
SMOLE,  K.  S.;  DINIZ,  M.  I.  (org.)  Ler,  escrever e  resolver problemas: habilidades  básicas 
 para  aprender matemática. Porto Alegre: Artmed, 2001.
SMOLKA, Ana Luíza B. A criança na fase inicial da escrita: a alfabetização como processo 
discursivo. 2 ed., São
Paulo: Cortez/Campinas: Editora da Unicamp, 1989.
SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. SOLÉ, Isabel. Estratégias de 
leitura. Porto Alegre: Artmed, 1999.
ZUNINO, Delia Lerner. A Matemática na escola: aqui e agora. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - INGLÊS PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - 
EDUCAÇÃO FÍSICA
Disciplina                    Quantidade de Questões
Língua Portuguesa                                 10
Conhecimentos Específicos                         20
LÍNGUA PORTUGUESA:
Todo Conteúdo Programático até o Ensino Médio, como por exemplo: Ortografia; Estrutura e Formação 
das palavras; Divisão Silábica; Vogais; Semivogais; Gênero, Número; Frases; Sinais de Pontuação; 
Acentuação; Fonética e fonologia: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Relação entre 
palavras; Uso da crase; sinônimos, homônimos e antônimos; Fonemas e letras; Substantivo; Adjetivo; 
Artigo; Numeral; Advérbio; Verbos; Conjugação de verbos; Pronomes; Preposição; Conjunção; 
Interjeição; Encontros vocálicos; Encontros consonantais  e  dígrafo;  Tonicidade  das  palavras;  
Sílaba  tônica;  Sujeito  e  predicado;  Formas  nominais; Locuções verbais; Termos ligados ao 
verbo: Adjunto adverbial, Agente da Passiva, Objeto direto e indireto, Vozes Verbais; Termos 
Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração; Orações 
Coordenadas e Subordinadas; Período; Concordância nominal; Concordância verbal; Regência verbal; 
Vozes verbais; Regência nominal; Predicação verbal; Aposto; Vocativo; Derivação e Composição; Uso 
do hífen; Voz ativa; Voz passiva; Voz reflexiva; Funções e Empregos das palavras “que” e “se”; Uso 
do "Porquê"; Prefixos; Sufixos; Afixos; Radicais; Formas verbais seguidas de pronomes; Flexão 
nominal e verbal; Emprego de locuções; Sintaxe de Concordância; Sintaxe de Regência; Sintaxe de 
Colocação; Comparações; Criação de palavras; Uso do travessão; Discurso direto e indireto; Imagens; 
Pessoa do discurso; Relações entre nome e personagem; História em quadrinhos; Relação entre ideias; 
Intensificações; Personificação; Oposição; Provérbios; Discurso direto; Onomatopéias; Aliteração; 
Assonância; Repetições; Relações; Expressões ao pé da letra; Palavras e ilustrações; Metáfora; 
Associação de ideias. Denotação e Conotação; Eufemismo; Hipérbole; Ironia; Prosopopéia; Catacrese; 
Paradoxo; Metonímia; Elipse; Pleonasmo; Silepse; Antítese; Sinestesia; Vícios de Linguagem. 
ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Tipos de Comunicação: Descrição; Narração; 
Dissertação; Tipos de Discurso; Coesão Textual.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
LEGISLAÇÃO:
Constituição da República Federativa do Brasil - promulgada em 5 de outubro de 1988. Artigos 5º, 37 
ao 41,
205 ao 214 e artigo 60 das disposições Constitucionais Transitórias. Emenda 14/96.
Lei Federal n° 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente.
Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - L.D.B.E.N. - Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional
Emenda Constitucional nº 14/96.
Lei Federal nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001 - Plano Nacional de Educação.
Lei Federal nº 11.494, de 20 de junho de 2007 - Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento 
da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB.
Lei Federal nº 11.645, de 10 de março de 2008 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 
10.639/03, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo 
oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e 
Indígena”.
Lei Federal nº 12.010, de 03 de agosto de 2009 - Nova Lei da adoção e as alterações no ECA.
Parecer CNE/CBE n.º 17 / 2001- Diretrizes Curriculares para a Educação Especial na Educação Básica.
Resolução CNE/CEB nº 2 de 11/09/2001 - Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação 
Básica.
PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS:
BRASIL. MEC. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais – Vol. I à X. 
Brasília. MEC/SEF, 2000.
BRASIL. MEC. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Temas 
Transversais 1ª
à 4ª série. Brasília: MEC/SEF, 1998.
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BRASIL. MEC. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações 
Curriculares – estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. 
Brasília, MEC/SEF/SEESP, 1999.
BRASIL.  MEC.  Secretaria  Especial  de  Políticas  de  Promoção  da  Igualdade  Racial.  
Diretrizes  Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o Ensino de 
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília, junho, 2005.
BRASIL. MEC – Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva/Ensaios 
Pedagógicos –  Programa Educação Inclusiva (2006) / Ensaios Pedagógicos –  Construindo Escolas 
Inclusivas / Experiências Educacionais Inclusivas –  Programa Educação Inclusiva: Direito à 
Diversidade. Disponível  em: http://portal.mec.gov.br/publicacoes
BRASIL.    MEC/INEP.    IDEB    (Índice    de    Desenvolvimento    da    Educação    Básica)    
Disponível    em:
http://portalideb.inep.gov.br
BRASIL. MEC/INEP. Prova Brasil e SAEB. Disponível em: http://provabrasil.inep.gov.br
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS:
1) Currículo e cidadania: saberes voltados para o desenvolvimento de competências cognitivas, 
afetivas, sociais e culturais. 2) Escola inclusiva como espaço de acolhimento, de aprendizagem e de 
socialização. 3) Pedagogias diferenciadas: progressão continuada,  correção de  fluxo,  avaliação  
por  competências, flexibilização do currículo e da trajetória escolar. 4) A construção coletiva da 
proposta pedagógica da escola: expressão das demandas sociais, das características multiculturais e 
das expectativas dos alunos e dos pais. 5) O trabalho coletivo como fator de aperfeiçoamento da 
prática docente. 6) O papel do professor na integração escola-família. 7) A formação continuada 
como condição de construção permanente das competências que qualificam a prática docente. 8) O 
ensino centrado em conhecimentos contextualizados e ancorados na ação.
9) O reforço e recuperação: parte integrante do processo de ensino e de aprendizagem. 10) A relação 
professor-aluno: construção de valores éticos e desenvolvimento de atitudes cooperativas, 
solidárias e responsáveis.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - INGLÊS:
Language as communication. Language system: phonology, morphology, syntax. Teacher Development and 
Teaching Practice; Objectives in Teaching English as a Foreign Language; Methods, approaches, 
techniques and resources; The four skills: reading, speaking, listening, writing. Evaluating, 
selecting and producing materials.
Análise  e  interpretação:  Identificação  do  tema  central  e  das  diferentes  ideias  contidas  
nos  textos.
Estabelecimento  de  relações  entre  as  diferentes  partes  nos  textos.  Identificação  de  
enunciados  que expressam lugar, tempo, modo, finalidade, causa condição, consequência e 
comparação. Estudo do vocabulário: significado de palavras e expressões num contexto. Semelhanças e 
diferenças de significados de palavras e expressões (falsos cognatos). Aspectos 
gramaticais/aplicação prática: flexão do nome, do pronome e do artigo. Substantivos (contáveis e 
não contáveis em inglês). Flexão do verbo. Significado através da utilização do tempo verbal e 
verbos auxiliares. Regência e concordância nominal/verbal. Preposições de tempo/lugar. 
Substantivos, adjetivos e verbos seguidos de preposição. Orações com relação de causa, 
consequência, tempo, modo, condição, concessão, comparação. Orações relativas. Pronomes 
interrogativos. Frases interrogativas.
SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA:
BRASIL.  MEC.  Secretaria  de  Educação  Fundamental.  Parâmetros  Curriculares  Nacionais  –  Vol. 
 Língua
Estrangeira. Brasília. MEC/SEF, 1997.
CELANI, M. A. A. (org). Ensino de segunda língua: redescobrindo as origens. São Paulo: EDUC, 1997;
                    . As línguas estrangeiras e a ideologia subjacente à organização dos currículos 
da escola pública. Claritas, nº 1. São Paulo: EDUC, 1995.
COPE, B.; KALANTZIS, M. . Multiliteraces: Literacy learning and the design of social futures. 
Londos: Routledge,
2000.
GEE, J. P. Situated Language and Learning: a critique of traditional schooling. London, Routdledge, 
2004.
Página 23 de 27
CELCE-MURCIA, M. & LARSEN FREEMAN, D. The grammar book: an ESL/EFT teacher's course. Heinle & 
Heinle,
1998;
Collins Cobuild English Grammmar. London: Harper Collins Publishers, 1993 (5th. ed.);
                    . Glasgow: Harper Collins Publishers, 1997 (8th. ed.);
CORACINI MJ. (org.). O Jogo Discursivo na Sala de Aula de leitura. Língua materna e Língua 
estrangeira. Campinas: Pontos, 1995.
CUDER, Ana Maria Cristina. Teens´English: As a foreign language. Volume 1, 2, 3 e 4. São Paulo: 
Scipione,
1996;
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Ed. Paz 
e Terra,
1997.
                    . Pedagogia do Oprimido. Edição: 40. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.
GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A 
pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007.
GRADDOL, D. English Next. UK: British Council, 2006.
GRIGOLETTO   M.,   Carmagnani,   A.M.   (org.).   Inglês   Como   Língua   Estrangeira:   
Identidade,   Práticas   e
Textualidade. São Paulo: Humanitas, 2001.
HIGH, P. B. G. Outline of american literature. Essex (U.K.): Longman, 1996;
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. 
IMBERNÓN, Francisco. (Org.). A Educação no século XXI. Porto Alegre: Artmed, 2000.
LIMA, Elvira Souza. Neurociência e Aprendizagem. Editora Inter Alia – São Paulo, 2007.
                    . Neurociência e Escrita. Editora Inter Alia – São Paulo, 2007.
                    . Neurociência e Leitura. Editora Inter Alia – São Paulo, 2007.
KERN, R. Literacy and Language teaching. Oxford: Oxford University Press, 2000. LURIA, Leontilo, 
Vygotsky e outros. Psicologia e Pedagogia. Editora Centauro, 2007.
LUKE, A.; Freebody, P. Shaping the social pratices of readind. In Muspratt, S.; LUKE.A FREEBODY, 
Hampton,
1997.
MACEDO, Lino de. Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed, 
2005. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. (Org.). Pensando e Fazendo Educação de Qualidade. São Paulo: 
Moderna,
2001.
MOITA LOPES, L.P. Oficina em lingüística aplicada. Campinas: Mercado das Letras, 1996; MOREIRA, 
Antonio Flávio B. (Org.). Currículo: Questões Atuais. Editora Papirus, 2003. PERRENOUD, Philippe. 
Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
PIAGET, VYGOTSKY E WALLON: Teorias Psicogenéticas em Discussão. Yves de La Taille, Marta Kohl de 
Oliveira, Heloísa Dantas. São Paulo: Summus, 1992.
PIZANI, Alicia P. De; Pimentel, Magali M. de; Zunino, Delia Lerner. Compreensão da leitura e 
expressão escrita. (Capítulos: “As atividades pedagógicas; O objeto de conhecimento: a linguagem 
escrita e a sua função social”). Porto Alegre: Editora Artmed, 1998.
SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 5ª ed. Rio de Janeiro: WVA, 2003. 
SEBER, M. G. Construção da inteligência pela criança. São Paulo: Scipione, 2002.
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002. WIDDOWSON, HG. 
O Ensino de Línguas para a Comunicação. Campinas: Pontes, 1991. ZABALA, Antoni. A prática 
educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA: Educação 
Física, reprodução e mudança: elementos para uma prática libertadora e democrática. A educação 
física   no   currículo   da   educação   básica:   significado   e   possibilidades.   
Desenvolvimento   motor   e desenvolvimento social: análise das tendências pedagógicas em Educação 
Física. Corpo e sociedade: a cultura corporal enquanto construção social. Corporeidade na escola: 
as práticas corporais no contexto das ações escolares. Esporte: dimensões educativas da competição 
no âmbito escolar. Educação Física, esporte e lazer. Conhecimentos  em  esportes  como  voleibol,  
basquetebol,  futebol,  futsal,  natação,  handebol,  atletismo. Conhecimentos em jogos e 
brincadeiras.   O movimento do ser humano nas dimensões filosófica, política, histórica, 
sócio-cultural e biológica: sua importância e implicações pedagógicas.Interfaces e desdobramentos; 
significados, contextualização e implicações.A Educação Física e a cidadania, inclusão e qualidade 
de vida; a
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Educação Física e suas diferentes abordagens; o ensino e a aprendizagem em Educação Física; 
procedimentos metodológicos e avaliatórios.
SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA:
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 
Nacionais –
Vol. Educação Física. Brasília. MEC/SEF, 1998.
CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil – a história que não se conta. Campinas: Papirus, 
1991. DAÓLIO, Jocimar. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1998.
FEGEL, Melinda. J. Primeiros Socorros no Esporte. 1ª ed. São Paulo, Manole, 2002.
FREIRE, João Batista, SCAGLIA, Alcides J. Educação como prática corporal. São Paulo: Scipione, 
2003.
FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro: Teoria e Prática de Educação Física. São Paulo: 
Scipione,
1999.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Edição: 40. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.
GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A 
pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. 
IMBERNÓN, Francisco. (Org.). A Educação no século XXI. Porto Alegre: Artmed, 2000.
LIMA, Elvira Souza. Neurociência e Aprendizagem. Editora Inter Alia – São Paulo, 2007.
LURIA, Leontilo, Vygotsky e outros. Psicologia e Pedagogia. Editora Centauro, 2007.
MACEDO, Lino de. Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed, 
2005. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. (Org.). Pensando e Fazendo Educação de Qualidade. São Paulo: 
Moderna,
2001.
MELLO, A. M. Psicomotrocidade, educação física, jogos infantis. São Paulo: Ibrasa, 1989. MOREIRA, 
Antonio Flávio B. (Org.). Currículo: Questões Atuais. Editora Papirus, 2003.
NEIRA, M.G & NUNES, M.L.F. Pedagogia da cultura corporal: crítica e alternativas. São Paulo: 
Phorte, 2006. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
PIAGET, VYGOTSKY E WALLON: Teorias Psicogenéticas em Discussão. Yves de La Taille, Marta Kohl de 
Oliveira, Heloísa Dantas. São Paulo: Summus, 1992.
SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 5ª ed. Rio de Janeiro: WVA, 2003. 
SEBER, M. G. Construção da inteligência pela criança. São Paulo: Scipione, 2002.
SOARES, C. et al. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.
SOLER, Reinaldo. Brincando e aprendendo com os jogos cooperativos. Rio de Janeiro- 2ª edição: 
Sprint, 2008.
                    _. Educação Física: uma abordagem cooperativa. Rio de Janeiro: Sprint, 2006.
TANI, Go (et alii). Educação Física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São 
Paulo: EPU / EDUSP, 1998.
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002. ZABALA, Antoni. 
A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA
PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016
ANEXO III
DECLARAÇÃO - CANDIDATO COM DEFICIÊNCIA
 NOME:          
 CPF:                
 INSCRIÇÃO:  
 FUNÇÃO:      
DEFICIÊNCIA DECLARADA:                                                                              
                                    CID:
NOME DO MÉDICO QUE ASSINA O LAUDO EM ANEXO:                                                         
     NÚMERO DO CRM:
 CONDIÇÕES ESPECIAIS PARA REALIZAÇÃO DA PROVA:                                                      
                                               
 NÃO PRECISO DE CONDIÇÕES ESPECIAIS
 PROVA EM BRAILE
 PROVA E GABARITO AMPLIADOS
 SALA DE FÁCIL ACESSO
 OUTRA.
QUAL?                                                                                               
                                                                                 
JUSTIFICATIVA DA CONDIÇÃO ESPECIAL:                                                                 
                                                  
ATENÇÃO: Esta Declaração e o respectivo Laudo Médico deverão ser encaminhados via SEDEX com A.R. 
(Aviso de Recebimento) para a empresa SHDias Consultoria e Assessoria Ltda – situada a Rua Rita 
Bueno de Angeli,
189 - Jd. Esplanada II - Indaiatuba/SP - CEP: 13331-616, até no máximo 1 (um) dia útil após o 
encerramento das inscrições.
                                 ,              de                                             de 
2016.
Assinatura do candidato
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PRATÂNIA
PROCESSO SELETIVO PSPMPR 002/2016
ANEXO IV
FORMULÁRIO DE ENTREGA DE TÍTULOS
 NOME:          
 CPF:                
 INSCRIÇÃO:  
 FUNÇÃO:      
NATUREZA DO TÍTULO: Curso Concluído de Pós Graduação ‘Stricto Sensu’ em nível de DOUTORADO na área 
da Função.
RELAÇÃO DE DOCUMENTOS ENTREGUES:                                                                    
                                                                        PONTUAÇÃO (Campo a ser 
preenchido pelos Avaliadores)
Curso:
Diploma devidamente registrado. Certificado de Conclusão de Curso.
NATUREZA DO TÍTULO: Curso Concluído de Pós Graduação ‘Stricto Sensu’ em nível de MESTRADO na área 
da Função.
RELAÇÃO DE DOCUMENTOS ENTREGUES:                                                                    
                                                                        PONTUAÇÃO (Campo a ser 
preenchido pelos Avaliadores)
Curso:
Diploma devidamente registrado. Certificado de Conclusão de Curso.
NATUREZA DO TÍTULO: Curso Concluído de Pós Graduação ‘Lato Sensu’ com no mínimo 360 horas na área 
da Função.
RELAÇÃO DE DOCUMENTOS ENTREGUES:                                                                    
                                                                        PONTUAÇÃO (Campo a ser 
preenchido pelos Avaliadores)
Curso:
Diploma devidamente registrado. Certificado de Conclusão de Curso.
ATENÇÃO: Este Formulário de Entrega de Títulos juntamente com os respectivos documentos 
AUTENTICADOS deverão ser encaminhados via SEDEX com A.R. (Aviso de Recebimento) para a empresa 
SHDias Consultoria e Assessoria Ltda – situada a Rua Rita Bueno de Angeli, 189 - Jd. Esplanada II - 
Indaiatuba/SP - CEP: 13331-
616, até no máximo 1 (um) dia útil após o encerramento das inscrições.
                                 ,              de                                             de 
2016.
Assinatura do candidato
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Central São-manuelense de Comunicação – Jornal O Debate, Rua Cel. Rodrigues Simões, 69
Centro – São Manuel – SP, Telefones (14) 3842.3637 / 3841-4459 – contato
Desenvolvimento e Hospedagem: TeraQualy